Итак, начнем с записей для истории.
Развитие ребенка четвертой четверти второго года (22-24 месяц)
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине. Не катается, так как велосипеда нет. :) Был, но не подошел.Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать их обратно. А также выливать воду из бутылки в горшок и из горшка обратно в бутылку. Это она думает, что умеет, вся вода льется, естественно, мимо бутылки.
Оказывает помощь при раздевании. Да, это уже давно. Ножку поднимает, ручками помогает.
Умеет сам мыть руки. И не только. :) Только кто ж ей даст.
Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев). Цирк. :) Она-то кушает, только мне "дешевле" ее самой кормить, чем потом выковыривать заначки еды из самых интересных мест.
При необходимости передвигает стулья. Еще как. зараза такая маленькая
Переворачивает страницы в книжке. Та она делает такой умный вид, переворачивая те страницы, что все смеются, что она читает.
Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы понять, почему игрушка двигается. Неееее, она ее раздирает в клочья. Как и все остальное....
Помогает маме по дому. Даааааа. Конечно. Так помогает, что мама чуть не шизонулась тут.
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Стремится помогать взрослым по дому. Копирует их поведение: «готовит» в детской посудке, «читает» книги и т. д. Ну это уже давным давно. Сейчас она уже как бы и перестала особо копировать.
Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, самолет, дерево и пр. Картинки любит, показывает. Но на просьбы имеет всех в виду.
С интересом смотрит мультфильмы. Хо. Еще бы: Клуб Микки Мауса, Лунтик, Маша и медведь, Вольт, Робин Гуд, Смешарики, американский Винни Пух. Наши мультики не интересны.
Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается взрослыми - гневается. А то!
Способен возвести из кубиков сложную конструкцию; количество задействованных кубиков - больше пяти. Какую еще конструкцию? Кубиками играет (мягкими), замки строит.
Что-то как-то маловато написано про год и 9 в их описании.
А где же инфа про то, что ребенок становится неуправляем? :) А где вообще вся правда жизни?
О том, что ребенок озорничает со страшной силой. Да, он "познает мир", но это не то познание, которое было раньше. А это познание сопровождается пакостями. При чем сознательными. Вот вчера она была идеальным ребенком. Так хорошо мы с ней гуляли, играли. Сегодня - снова оторва с ушами. Все повторяется, кок позавчера.
И снова эти табуретки (нашла она единственную, которую я не спрятала) и опять несет к умывальнику. Ну и наша пiсня гарна й нова, починаймо ii знову. Отобрала. Вой, крик, шум, театральное падание на пол с дикими ором. Плачь без слез. Нытьё вечное.
Взяла моду - играть пластиковыми бутылками 1,5 литра. Естественно, пьет из них. А потом переворачивает ее и все содержимое выливает на пол и хлюпает по луже.
Если чего-то хочет, а низзя, устраивает концерты: кромко орет.
Начинает что-то лопотать членораздельное, но это еще не сознательная речь.
Вес имеет 13 с маленьким гаком кг. Рост... 90см как минимум, скорее больше.
