В сад ходим с апреля,первое время водили на 2 часа,потом до обеде и оставляли на сон.Дочке нравилось,утром с радостью шла.Добавлю что 2 недели её водила бабушка,потом уехала(специально приехала,чтобы ребёнок привык к саду).Потом началось НЕЧТО...Утром постоянное нытье,в сад ведешь тоже самое,забираешь-в слёзы.К этому всему прибавилось причитание "в саду невкусно кормят,не хочу там спать",доходит просто до истерики,в слёзы.Пытаюсь объяснить что там хорошо,поиграешься с детками,ни в какую...Ходим второй месяц(хоть и с перерывами на болезнь и праздники),неужели адаптация затянулась?!Со слов воспитателей,в группе не плачет,хоть и причитает,что спать не будет,спит(их там укачивают).Дайте советы как себя вести,что можно сделать,чтобы ребёнок так остро не реагировал на поход в сад.Всем заранее спасибо!
Как быть с утренними и вечерними истериками?
Что ваша дочка любит? Говорите перед садиком, что если будет хорошо себя вести, кушать и спать — то вы ей после садика принесете конфетку / покатаете на качелях / включите дома мультик и т.п. что там у вас в приоритетах )) Моя уже год за конфетки "работает" и гораздо спокойнее с самого начала было. Еще если есть любимая игрушка — спросите воспитателя, можно ли принести с собой. Мы ходим с любимым медведем — и спит с ним и в саду и дома.
Если действительно ей в саду невкусно, можно позавтракать дома, маме конечно накладнее, но ребенку спокойнее поесть то,что привыкла (мы дома завтракаем всегда, я сама если честно как вижу эту склизкую садовскую кашу, в которой ложка стоит, бррр))) ну и поужинать само-собой тоже дома, договоритесь с ней, что завтрак и ужин -дома, а в садике только обед, но нужно кушать в обед хорошо, иначе не будет конфетки/мультика/качелей и т.п.
Спасибо за ваши советы!Не всё к ней применимо) Я ей обещаю и мармелад,и шоколад-нытья меньше не становится.насчет игрушек-отнесли куклу небольшую Катю,неизвестно теперь где она...Вчера с собой маленького мишку брала(телефоном его называет,похож чем-то),папа отводил в сад и не взял у неё,тоже где-то теперь.Так что мишек любимых не понесём)
Утром иногда кормлю.не всегда успеваю приготовить,да и не всегда дочка хочет кушать.вечером последнее время вообще плохо ест.Просит чай с печеньем.Фрукты может поесть,творог,орехи кедровые или грецкие.А ваша дочка вечером хорошо кушает?
Я тоже так думала,но на уговоры-разговоры не подаётся...Чтобы утром спокойной,не орущей вывести,говорю идём на работу-школу.Она всё надеется,что завтра не надо идти,сходила и хватит...мы уже наверное 300раз объясняли,только скажешь про сад и сразу ныть...
Ну значит мармелад и шоколад для нее ценности не представляют))) (это моя за конфетку Родину продаст)) Попробуйте найти то, что представляет ценность, не может быть, чтобы такого не было.
Последнее время все плохо едят, потому что жара... Хотя моя именно вечером и просит есть, когда жара спадает и она "остывает" после сада.
Вот я про это же и пишу — она ноет, т.к. надеется, что все может изменить. Мягко, но настойчиво объясняйте, что нельзя. Как только поймет, что без вариантов — перестанет))
У нас второй год уже перед садом выделывается. И главное нравиться ему там все и друзья есть — а вот без скидывания носков-трусов редкое утро обходится.
Но он и перед сном так же рыдает и не хочет идти спать, не значит же что сон — издевательство, потому и с садом я успокоилась.
Хорошо идет если перед садом прогулка минут 15 — велосипед, или папа на своем велике прокатит, или игрушку выгулять, тогда идет бодро.
У нас тоже каждый день, раз в неделю может спокойно сходим, и меня это тоже выводит страшно — ну что ныть, знаешь же что идем. Ну два года уже ходим! На прошлой неделе нервы мои не выдержали — в очередное его скидывание одежды сказала раз так — пойдешь без одежды и в одних трусах за дверь выставила, в подъезд. Минуту там подержала, порыдал он, на этой неделе послушней уже — только начинает — грожу что опять голый пойдет.
Я тут тоже тему как то создавала — как долго ваши дети рыдали перед садом- там основная масса или вообще не плакали, или несколько месяцев. Вариант пару недель или вариант пару лет, как у нас — это единицы.