Старушка заглядывает в детскую коляску:
– Ой, какие чудесные мальчики! Оба мальчики?
– Нет, только тот, что слева. Справа – дыня, – отвечает отец.

Учительница рассказала на уроке о великих изобретателях, а потом спрашивает:
– А что бы вы хотели изобрести, ребята?
Вася:
– Я бы изобрёл такой автомат: нажмешь кнопочку – и все уроки сделаны.
– Ну ты и лентяй! – удивилась учительница. – А ты, Ваня, что предлагаешь?
– А я бы придумал такое устройство, которое нажимало бы эту кнопочку!

– Бабушка, а правда, что на каждое зло нужно отвечать добром? – спрашивает внучек. 
– Правда, внучек, правда.
– Тогда дай мне, пожалуйста, 5 рублей, я сломал твои очки.

... и два слова, оканчивающиеся на ...зо (малоизвестные слова, такие как ариозо, авизо - не считаются).
(Имеются в виду имена существительные в единственном числе в именительном падеже)

Подумайте, вспомните! Не сдавайтесь, не заглядывайте в ответы!

http://reverent.org/ru/true_art_or_fake_art.html 

Всего один вопрос, но этого будет достаточно. Каков диаметр 1-коп. монеты? Ответьте по памяти, не глядя на монету.

1- 10,8 мм.
2- 12,5 мм.
3- 15,6 мм.

Вот пять событий, которые происходят одновременно и которые требуют вашего внимания.

1. Звонит телефон.
2. Кричит ребёнок.
3. Кто-то звонит в дверь.
4. На балконе сушится бельё, а пошёл дождь.
5. Раковина на кухне засорилась, и вода потекла на пол.

В каком порядке вы уделите внимание этим проблемам?
Напишите их номера на листе бумаги.