Еще одна статья от Анны Быковой, детского психолога.
Пойте ребенку колыбельную. Даже если считаете, что петь не умеете. Даже если вам когда-то кто-то сказал, что у вас ни слуха, ни голоса. Даже если вам некогда – хотя бы изредка, но пойте. Даже если вы песен не знаете. Знать много песен и не надо, достаточно одной. Даже одного повторяющегося куплета с незатейливым припевом «ла-ла-ла-ла» - достаточно. Ребенок запомнит. Может быть, он не запомнит всех слов, спутает мотив, но факт, что ему пели колыбельную, обязательно запомнит. Это будет греющее душу воспоминание. «Мне пели» в воспоминаниях взрослых и седых людей иногда звучит с интонацией и смысловым подтекстом «меня любили». 
Совсем не обязательно петь классическую колыбельную со словами «спи», «сон», «засыпай» — можно обойтись и без этих банальностей. Просто пойте свою любимую песню. Может быть, она станет посланием ребенку, напутствием или спасительным якорем. Я видела, как девушка в студенческом общежитии, обнимая себя за плечи, тихонько раскачивалась, сидя на кровати и пела песню своей мамы, чтобы привести себя в состояние душевного равновесия. Вот так по-женски взяла себя в руки и убаюкала душу. Любимый бросил, до сессии не допустили, кошелек в трамвае украли. Что еще остается делать? Петь. Песня интроекцией поместила образ мамы во внутреннее пространство, чтобы при необходимости внутренняя мама успокоила внутреннего ребенка.
Моя мама пела «что им стоит так без расписания, улизнуть с уроков рисования, в космос просто пешими пойти»
Папа пел « даже если будет сердце и нейлона мы научим волноваться и его» (Хорошая песня из х/ф «Мужской разговор». Ее теперь Чиж и Ко поют.)
А брат пел «Белая Армия, черный барон снова готовят нам царский трон. Но от тайги до британских морей Красная Армия всех сильней» (В семидесятых годах прошлого века у детей был несколько иной песенный репертуар.)
Вот так я росла, всеми любимая, с верой в собственную силу, с готовностью пешком в Космос, с пониманием, что сердце должно быть не равнодушным
Детям в детском саду перед тихим часом я тоже пела. В первый день работы на группе я сначала запела «Спят усталые игрушки» Выбор был неудачным. Дети, услышав всем знакомые слова, развеселились и начали мне подпевать громко на все голоса. Няня ехидно заметила: «Ты этого результата ожидала?» Тогда я запела песню из своей студенческой молодости «Когда я вырасту куплю себе трамвай» Расчет оказался верным: эту песню из репертуара студенческого строительного отряда «Импульс» никто из детей не знал. А песня «симпатишная» и детям очень скоро полюбилась. «А ты про трамвай нам споешь?» — спрашивали они, размещаясь на кроватках со своими куклами-зайцами-машинками. «А ты еще про трамвай не спела!» — напоминали маленькие контролеры если я, думая о поурочном планировании и написании конспектов занятий, забывала про этот ритуал.
Мои дети тоже любят песню про трамвай. Слова простые, понятные. Теперь понятные)) В первый раз реакция Сашки на слова «я там поставлю пепсикольный автомат» была следующей:
- Автомат?! Да ладно!
Собственно, вот текст:
Когда я вырасту, куплю себе трамвай,
И буду ездить очень осторожно.
Я в нём поставлю пепсикольный автомат,
И пассажиров угощу мороженым.
Садись в него и просто отдыхай.
Я обязательно куплю себе трамвай.
Когда проеду мимо дома твоего,
Ты на меня посмотришь с восхищением.
И мы прокатимся по городу вдвоём
По строгим правилам трамвайного движения.
Садись ко мне и просто отдыхай.
Я обязательно куплю себе трамвай.
( ССО «Импульс» И. Новосёлов, А. Сухотерин, Д. Мартьянов)
Не важно, несет ли песня какую-то серьезную смысловую или даже воспитательную нагрузку. Важно, чтобы присутствовал эмоциональный заряд, сила маминой любви. Живую мамину колыбельную не заменит никакой музыкальный диск, пусть даже с самым качественным звучанием. Пойте ребенку колыбельную.