Ваше мнение? замучайте меня своими примерами...

Темперамент определяется типом нервной деятельности (это во многом наследственное, но отчасти и приобретенное - время беременности и первых лет жизни особенно важно). По сути, это комбинация основных свойств нервной системы - сила процессов возбуждения/торможения, их уравновешенность и подвижность.

В свою очередь, темперамент ложится в основу характера..  Часто бывает, когда в характере ярко выражены пара типов, третий проявляется в средней степени, а четвертый проявляется ситуативно/крайне редко..

(я не упомянула сангвиников - просто потому, что с ними, как правило, проблем меньше всего - это те самые спокойные и одновременно активные, уверенные в себе и хорошо социализированные дети).

Холериков надо учить сдерживать себя - тренировать процессы торможения..  Есть важный момент - в экстремальных ситуациях (для детей достаточно просто плохого самочувствия/переутомления) ярко будут выражены именно врожденные, физиологически обусловленные свойства, а не «результаты воспитания» (личного примера). Это требует от родителей всегда повышенной бережности к таким детям (проще говоря – следить за режимом сна/питания/прогулок/нагрузки). Скандал проще предупредить, чем погасить.

Личный пример чуток «отполирует» характер, расставит приоритеты («хочу быть как мама/папа/учительница/подружка»), но не стоит ждать, что холерик захочет брать пример с флегматика, а меланхолик сможет – с сангвиника…

Приведу пример. В 4 года у старшей дочери были конфликты в саду. Психолог тогда сказала – «ребенок по натуре лидер. Если будете пытаться ее учить «не выделываться в коллективе»  -испортите характер. Лучше учите быть хорошим лидером»

"Получается человечек осознанно нарывается на неприятности(((" вот тут вопросы возникли:

1. нарывается - в чем именно? с родителями (нарушает запреты), с ровесниками (идет на конфликт), с учителями, в бытовых вопросах,... ?

2. как вообще у нее с учебой, памятью, новым материалом, какие предметы любимые-нелюбимые? 

да именно так!

Я не к тому, что они все копируют, отнюдь, а к тому, что родители и формируют характер. Не на все 100%, но большей частью. Истина все равно у всех своя, но это ИМХО, я так для себя это вижу :)

не знаю, Оль. похоже, что это пубертат, "буря и натиск". не знаю, что подсказать...

Подростковый возраст, гормональное..

 Читала где-то, что предподростковый возраст (2-3 года до наступления менструаций у девочек и до лет 16-17) - это непрерывный ПМС.. во как.. нам- тяжело с ними, а им-то самим как?

зы. У нас  с вами девочки ровесницы, знакомо все, ох, как знакомо.. 

Нет, не скромничаю, просто у меня все дети разные, и эта разница, мне кажется, намного сильнее, чем разница в воспитании.

Но если тебе кажется, что ребенку тяжело из-за слишком жесткого воспитания - думаю, нельзя просто отмахнуться от своих ощущений, нужно понаблюдать за поведением ребенка с особым вниманием, или может быть, прямо осторожно поговорить на какие-то важные темы искренне. У меня вообще Никита тоже бывает вредным и наслаждается манией величия, я стараюсь периодически с ним беседовать "за жизнь", чтоб корона не давила и вообще в целом подталкиваю к тому, что мне кажется правильным.

у моей тоже характер. только в плаксивость сейчас все, чуть что не так скажешь - слезы сразу! иногда лишне слово боишься произнести

Ага) написала и подумала как раз об этом же))) тут 50 на50

я вот в дочке вижу - к большому сожалению - и свои нехорошие черты... именно в поведении ((( знаешь, это было для меня как ведро холодной воды на голову.