Многие стали продвинутыми в воспитании детей, придерживаются взглядов современных психоаналитиков, которые категорически запрещают наказывать детей, дабы этом не сломать хрупкую и ранимую личность ребенка, а если будет его наказывать, то воспитаешь невротика и вообще просто солдата, который будет тупо исполнять приказы/поручения, воспитаешь человека, который не будет иметь собственное Я..............
Господи, да чтоже за крайности такие. По мне так бред полный. Я пишу еще раз слова практикующего психоаналитика "каждый ребёнок изначально имеет разные так называемые биологические предпосылки, например - темперамент, тип нервной системы и т.д. Для каждого ребёнка есть свой уровень восприятия, порога раздражителя. Если одному достаточно просто строгого замечания, то другой просто тебя не услышит".
Но мы долго можем говорить о теории, все это лирика.....лирика.....
А теперь я немного напишу о нас ))) Оговорюсь сразу, что ребенок у меня замечательный и я его безумно люблю, хотя писать подобное по-моему лишнее, ведь каждая мать обожает свое дитя.
Итак у нас наступил какой-то сложный момент, то-ли очередной кризис, то-ли зубы (лезут клыки), возможно все вместе взятое. Бывают дни, я называю их "Достань маму".
Вопрос собстенно один - Нужна ли строгость?
1. Костька у меня очень активный (и меня это радует, это хорошо))))) Костю редко можно удвить в песочнице, в основном мы носимся, бегам с дргугими детьми и часто/постоянно выбигает за пределы дет площадки, и частенько бежит к дороге. Бежит сломя голову, ввдиу своей перевозбужденности Костя не слышит/ не хочет слушать маму, которая бежит следом с криками "Не ходит туда......разворачивайся.....там дорога.....и т.п." Мне приходится догонять его каждый раз и разворачивать, потмоу что, слушать/слышать он меня не желает. Конечно по дороге к детской площадке, я более спокойным голосом пытаюсь ему объяснить про опасность дороги.......и так по раз5-10 при прогулке *2 итого мама несется за ребенком и кричит 10-20 раз в день.
А что нам говорят современные методы воспитания, что я не должна кричать на дитя, а если кричу я подавляю его личность.....мол я хочу его подчинить себе, тем самым я воспитаю солдата. Я же хочу чтобы ребнок меня СЛЫШАЛ! Я прошу элементарного послушания, ведь есть еще и качающиеся качели, когда ребенок также не слушает мать и летит сломя голову.
или данную ситуацию я должна спустить на тормоза? Аааа, пускай бежит...осваивает мир!!!!
2. Сейчас мы часто ходим гулять ножками, без транспорта. Ввиду определенных обстоятельств, мне необходимо научить его ходить за ручку. Это, надо сказать, бывает ооочень сложно. Когда идет хорошо, но частенько на обратном пути, видимо ребенок уже устал или просто не хочет идти домой...... начинает убегать в разные стороны, садится, ложится, орать....... В ход идут различные уговоры о том, кто его дома ждет.....но не всегда это работает.
3. Та же ситуация с лестницей, у нас 4-й этаж, без лифта и ребенок порой не хочет подниматься. вот не хочет и все. Так же уговариваю его....иногда немного поднимаюсь сама и в часто Костя идет за мной....но было как-то, что ребенок резко ломанулся на улицу, дверь в подъезде была открыта.....пока я добежала за ним Костя был уже на конце дома......а мог бы побежать в другую сторону, опять же на дорогу. Вот как мама должна реагировать? спокойно? одобритьельно?
4. Иногда мы можем выбрасывать еду из тарелки на пол......
5. Частенько Костя разбрасывает свои обучающие карточки (которые лежит в доступном для него месте). Для него прям удовольтвие подбросить их вверх с дивана. И это происходит не месяц не 2, а уже пол года. Раньше кое как собирали вместе, заодно и рассматривали. Теперь же он собирать их не хочет. Почему я должна собирать карточки, которые он специально раскидывает. Он будет швырять карточки, а я споконо говорить "А теперь давай собирем карточки вместе?" ну уж нет. швыряешь? вот иди и собирай, в моем понимании так.
Один раз практиковала угол. У Кости было 2 варианта - либо стоишь в углу, либо собираешь карточки. спокойно монотоннно я объясняла о его повдении. Плакал, возмущался....но собрал. потом папа убрал карточки в шкаф, надоело ему на это смотреть ))))
6. Ну так же история была и с игрушками, раскидывал.....как-то ни в какую не хотел их собирать.....ну никак....ни вместе и поочереди )))) Собрала почти все игрухи и убарла в кладовку. пршло 5 дней. живет себе норм и без игрушек, даже не вспоминает )))))
7. Купили Косте мольбер, стол, стул (наконец))) в связи с этим добавилось проблем. Потому как берется фломастер и.....сами понимаете бежит на диван, рисут на себе.......Как мама должна рагировать? Я говорю строго: рисушь только на мольберте! если уходит с фломастером в дргое место, отбираю фломастер. конечно много крика, ора, швырят все подрят.
8. Готов бесконечно лепить. любит свой новый стол. Но я же не могу сидть с ним часами, молча забираю пластелин - ор стоит на весь дом, швыряет все что попалось под руку.
9. Трудно заставить его одеться на улицу, убегает, не хочет. Еще сложнее зайти домой )))
10. Бывает не хочет есть...в том смысле ,что ждет чего-то еще или другой еды. Ждет фруктов вместо мяса...потом ждет других фруктов.....потом ждет чего-то еще .не отдает столик, держит )))
орет, не хочет идти мыть руки.... итак почти каждый раз во время еды.
11. Мешает готовить. Подтягивается у столешницы, поднимется на стиралку и висит мешает своей головой готовить, не говоря о том, что все время что-нибудь хватает.
Вот как-то так живем.
Я иногда не знаю, что делать, я не хочу, быть злюкой-мамой и все время ругаться на дитя. Я пытаюсь найти каки-нибудь мягкие методы, способы воздейтвия. Часто в ход идут уговоры, разговоры, но они больше будут понятны детям после 3-х. Если мы дома и сильно истерит могу оставить дома в одиночестве. НО я считаю ,что строгость в нашем возрасте и в нашем случае, вещь не лишняя. Ведь главное, чтобы ребнок чуствовал заботу, любовь родителей, а свои действия ты всегда можешь спокойно, в дальнейшем, объяснить, почему мол мама ругалась.
