Ольга

Наличие кедровых сосен в жилой (парковой) зоне – это не просто красивый ландшафт, но и естественная дезинфекция воздуха. Занимаясь посадкой кедра, люди создают тем самым особую, здоровую атмосферу.

Чтобы посадка кедра была не напрасной, необходимо соблюдать ряд обязательных условий.

Для посадки рекомендуется покупать специально выращенные, отобранные саженцы, т. к. они хорошо развиты, их корневая система надежная и не поврежденная.

Следует помнить, что при посадке саженцев кедра из контейнеров необходимо обязательно расправить все корни, т. к. в контейнерах они, как правило, запутываются и перекручиваются.

Для саженца рекомендуется готовить просторную яму и следить, чтобы корни размещались свободно. Корневая система кедра отличается поверхностным расположением, поэтому важно, чтобы яма была именно широкая, а не слишком глубокая. Если для посадки выбирается глинистая почва, уместно добавить песок, чтобы почва стала более легкой.

Не рекомендуются всевозможные добавки для повышения плодородности почвы, т. к. это может привести к появлению большого количества дождевых червей.

http://www.youtube.com/watch?v=xkm3HCUUV_U 

Интуитивное рисование - изысканное решение Ваших вопросов!

Интуитивное рисование (арт-терапия).

Кто-бы знал, что неосознанно нарисовав солнце за тучами, птицу в клетке или летящего в небе орла, можно рассказать о сильных и слабых сторонах личности человека, нюансах, на которые стоит обратить внимание, и возможно, проработать существующую проблему. Интуитивное рисование или арт-терапия помогает творчески подойти к решению жизненных вопросов.

Два основных режима работы полушарий человеческого мозга используют контрастирующие методы обработки информации. У большинства людей левое полушарие специализируется на вербальном, логическом, аналитическом мышлении. Одно из любимых его дел – давать названия и распределять по категориям. Оно отлично проявляет себя в речи, чтении, письме, арифметике. В целом - это линейная система. В противоположность ему правое полушарие у большинства людей функционирует в невербальном режиме, специализируясь на зрительной, пространственной, образной информации. Ее стиль является нелинейным, вся информация обрабатывается одновременно. В условиях нашей жизни эти два способа мышления задействованы по-разному. Рисование требует возможности переключения с логического мышления. Способы переключения есть общие для всех, а есть индивидуальные.

Мой рисунок:

 -рисовала Лиза

Алисин рисунок:

1.Умение адаптивности.(изменение себя в зависимости от требований социума и окружающего мира и людей)

а)гибкость 

б)приспособляемость

2.Энергия чтобы взяться за дело и это дело выполнить.

3.Умение мыслить аналитически.(понимание причинно следственной связи)

4.Поиск смысла жизни, каких то ценностей.

5.Когда Мы помогаем другим людям стать целостными, счастливыми и здоровыми.

6.Наше воображение, наши фантазии, умение мыслить неординарно, быть такими оригинальными.

7.Гармония, способность находиться в гармоничном состоянии, способность избегать конфликтных ситуаций.

8.Быть дисциплинированным, организованным.

9.Умение получать удовлетворение от достигнутого.

10.Умение видеть и признавать таланты других людей.(уникальность других людей)

11.Умение мыслить многовариантно и принимать решения.

12.Принятие информации.

13.Умение хорошо говорить, общаться.

14.Объективно оценивать происходящее.

15.Умение получать удовольствие от процесса обучения и сосредоточения на этом процессе..

16.Нацелены ли  Вы на будущее, умеете ли Вы на перёд видеть Свои возможности и это будет побуждать вас к действию.

17.Можете ли Вы взять ответственность за свою жизнь на себя или за какие-то свои действия и быть тем на кого можно положиться.

18.Установление близких отношений с людьми.

19.Позитивность.

20.Равные отношения между людьми.

21.Озабоченность вопросами добра и зла.

22.Умение справляться с конфликтами, кризисами.

23.Способность нести ответственность на Себе.

24.Независимость мышления.

25.Видеть + и -, понимать ситуацию в целом, а не к одному полюсу.

26. Определение приоритетов, установление направлений.

27.Умение расположить к себе кого то.

28.Эмпатия.(установление отношений поддержки, понимание других)

Вопросы

1.Это точно Моё?

2.Мне действительно нравится этим заниматься?

3.Где и в чём Я это могу применить этот талант, эту способность, эту силу?

4.Что Мне придётся сделать чтобы развить в себе нужные качества?

5.Как мне это поможет стать лучше, чище, светлее, добрее?

Замечательное стихотворение.

КАЖДЫЙ ВЫБИРАЕТ ДЛЯ СЕБЯ

Каждый выбирает для себя
женщину, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку -

каждый выбирает для себя.
Каждый выбирает по себе
слово для любви и для молитвы.
Шпагу для дуэли, меч для битвы

каждый выбирает по себе.

Каждый выбирает по себе.
Щит и латы, посох и заплаты,
меру окончательной расплаты
каждый выбирает по себе.
Каждый выбирает для себя.
Выбираю тоже - как умею.
Ни к кому претензий не имею.
Каждый выбирает для себя.

© Юрий Левитанский
             /Yuriy Levitanskiy/