Наткнулась я на список литературы для ЕГЭ 2023. Как это отразилось на моем чтении)

Войнович "Москва 2042"

А что это было? А зачем это в школе?

И немного поподробнее…

Первая четверть книги - вводная часть, большая часть которой посвящена писателю Карнавалову ( т.е. Солженицыну, так и буду писать дальше, именно его подразумевал автор, в предисловии об этом сказано)... Самодуром он показан ещё тем, уж не знаю личная антипатия автора или Солженицын был на самом деле очень неприятным в жизни… Я что-то его биографией пока не интересовалась, и со школы у меня к нему не самые светлые чувства, можно сказать - предубеждение. Хотя печатают его сейчас много, но при этом и ругают много, зато проходят в школе.

Как вы уже догадались из названия, главный герой попадает в 2042 год… Читая о Москве будущего я порой ОХала, порой АХала, порой возмущалась и может быть даже посмеялась бы, если не было так грустно и тоскливо. НО!!! Я не знаю, зачем эта книга в школе. В ней много цинизма, грязи, алкоголя и ситуаций 18+ (на книжке стоит 16+)

Умных высказываний достаточно, что-то можно подвести к настоящему времени, но Москва будущего мне не понравились (.Несколько безобидных выдержек:

Про образование:

"Вы же сами мне сказали, что читали их в предкомобах.

-Не читали, а проходили, - ласково улыбнулся Смерчев. - То есть некоторые знакомились и подробнее, но другим учителя вкратце пересказывать затронутые темы…"

(Так и хочется сказать - Ну, уж удивили. См. Воспоминания Водовозовой о Смольном)

Про Солженицына:

Почему он всю нашу жизнь изображает только чёрными красками? Неужели он не мог найти в ней ничего положительного? Ну, конечно, все знают отдельные ошибки и злоупотребления были…". "Ведь не только же плохое у нас было. Ведь столько построено новых городов, заводов, электростанций…"

Про Маркса:

"Ошибка Маркса состояла в том, что он обещал полное обнищание трудящихся при капитализме, а оно наступило… при коммунизме. "

Итог: у нас сейчас много говорят про воспитание патриотизма. И при этом в списке литературы для ЕГЭ настолько противоречивая книга, от которой у меня каша в голове. Наверное, автор хотел показать к чему ведёт коммунизм, который пошёл не по той дороге или куда идёт конкретно коммунизм в СССР. Но зачем столько пошлости и грязи? Ни одного положительного героя в будущем!!! Некому сопереживать или сочувствовать… Для расширение кругозора взрослого человека может и можно почитать, а можно и не читать…

Клементина

После Войновича мне срочно надо было что-то для восстановления душевного равновесия ). Клементина хорошо справилась! В очередной раз говорю СПАСИБО всем девочкам, кто рассказывает про понравившиеся книги ). Читала я её себе, без детей. Надо прикупить ещё пару книжечек )). Разрекламировала дочке книгу, но не знаю, клюнет ли ). Есть там тема, которая ОЧЕНЬ нам близка: старшая сестра - младший брат. Сколько у нас с этим сложностей, ревность старшей иногда была пугающей… А как Клементина между делом называет брата - редиска, сельдерей и другие овощи ). При этом вся книжка пропитана любовью… Есть там момент, когда мама с дочкой стоят и смотрят в окно - такие моменты дороги )

Но так книга больше про дружбу! Про девчонку у которой аллергия на неподвижность )))

Есть и недочитанная книга, "шапка" оказалась не по мне ((

В списке литературы для ЕГЭ значится "Евгений Онегин" (странно, если бы его там не было!) А у меня давненько лежал Альфред Барков "Пушкин. Прогулки с Евгением Онегиным"

После прочтения эпиграфа к части 1, я побежала в инет… Может это современный автор? Может надо с осторожностью читать? )) Кто же это?

Барков Альфред Николаевич (10.01.1941 - 04.01.2004) - литературовед, создатель оригинальной «теории мениппеи», автор фундаментальных работ о творчестве Шекспира, Пушкина, Булгакова. (Мениппе́я - вид серьёзно-смехового жанра)

Ну и сам эпиграф

Барков утверждает, что авторство этой пародии принадлежит самому Пушкину ).

Читать сложно. Автор часто ссылается на работы Лотмана и Набокова и после каждой главы дается список литературы. Хотя Лотмана и его комментарии я читала хорошо. Здесь же текст более академический, много литературных терминов, много упоминаний авторов того времени и их работ. Барков в чём-то соглашается с Лотманом, а где-то отстаивает свою точку зрения. Например:

Лотман - время действия романа 1821 - ссора с Ленским, 1825 - встреча с Татьяной в Петербурге, Татьяне при знакомстве с Онегиным - максимум 17 лет, год рождения Онегина - 1795

Барков - время действия романа 1808-1812.

Также Барков расскажет кого он считает прототипом Ленского и какие отношения были у Пушкина с этим автором, почему семью Лариных нельзя назвать классической, и настолько уж Татьяна "русская душа", как сам Пушкин относился к Татьяне и когда же было путешествие Онегина (с Лотманом они тут расходятся)... А сколько ещё видимо осталось во второй части книги, которую я не осилила?! А вот язык!! Однозначно, работа для мозга! Всего вероятнее, к книге вернусь через пару лет…

"Булгаков и дьявол" Абрашкин А.А.

После Баркова решила проверить свои умственные способности ещё на одной книге, где идёт разбор произведения. Это уже современный автор, в книге есть даже отсылка к Басинскому. И может чуточку они похожи.

Итак, книга о Мастере и Маргарите… В основном нам рассказывают о прототипах героев, как главных, так и второстепенных. Автор даёт достаточно информации о мифологии и сопоставляет с героями Булгакова. Масоны, тамплиеры - что от их учений есть в книге. Оказывается отец Булгакова занимался историей масонов, так что всё в "Мастере и Маргарите" не просто. Абрашкин акцентировал внимание на таких деталях, на которые я даже никогда не обращала внимание… Было достаточно интересно. К слову, "Мастера и Маргариту" я читала три раза, и всё мне не удаётся проникнуться. Теперь после данной книги надо дать ещё один шанс Булгакову )). Но а эта книжка надеюсь пригодится детям в школе!

Только не удивляйтесь)

Солженицын. "Матренин двор"

А знаете, мне понравилось. Нет, сюжет, конечно, безрадостный… и "черных красок", как пишет Войнович, достаточно. Но деревня, мне кажется, показана достаточно правдиво, только немного однобоко. А может читая я просто сравнивали с тем, что рассказывали бабушки. И даже про перегородку, что не доходит до потолка, правда. Ещё мой дедушка так строил. В книге 1956 год - год рождения моей мамы. Про трудодни и пенсии- всё так… И про фикусы). Мама рассказывала, что раньше в каждом доме в кадке стоял, только если сейчас больше мелколистные, то раньше с большими листьями росли. Про людей. Здесь больше злые они, но это как только одну сторону видеть… А была и другая. Мама говорит радостно жили, тяжело только. И бабушка также говорила ). Всегда в работе, а по праздникам с гармошкой ). Но я, видите, больше про быт, а книга то о судьбе женщины… не буду трогать эту тему.

Всё! ЕГЭ мне хватило…

Спасибо.

Мамин портрет, так сказать

Похожие записи