Джек-попрыгунчик 
Когда у малыша появляется чувство постоянства существования объекта (понимание того, что, даже если предмет находится вне поля зрения в данный момент, он тем не менее продолжает существовать), любая игра, в которой предметы то появляются, то исчезают, будет ему очень интересна. Покупные игрушки типа «Джека-попрыгунчика» (коробочка, из которой неожиданно выпрыгивает фигурка) могут слишком сильно впечатлить или даже напугать малыша в этом возрасте, поэтому лучше сделать такую игрушку самостоятельно из подручных средств.
Развитие навыков: понимание постоянства существования объекта
Что вам понадобится: баночка из-под кофе или йогурта, или большой бумажный стакан; палочки для еды, карандаш (или линейка); небольшая ярко раскрашенная игрушка (лучше всего подойдет пальчиковая кукла); клейкая лента (или клей).
Проделайте отверстие в дне банки (или стакана). Просуньте через него палочку для еды, карандаш или линейку (простая ветка тоже подойдет), затем приклейте сверху палочки мягкую игрушку или пластмассовую фигурку, а лучше всего подойдет пальчиковая кукла (просто наденьте ее на палочку и закрепите клейкой лентой). Вот вы и смастерили собственную выпрыгивающуюигрушку. Потяните за палочку вниз так, чтобы игрушка спряталась внутри емкости, потом неожиданно поднимите палочку, чтобы игрушка выскочила и поздоровалась с малышом.
Смотри в оба Малыши становятся более наблюдательными и начинают понимать связь между причиной и следствием. Их приводят в полный восторг выключатели ламп, пульт от телевизора и другие вещи, способные в одно мгновение изменить окружающую действительность. Поощряйте это чувство любопытства у малыша – показывайте ему взаимосвязь между определенными действиями и их результатами.
Развитие навыков: понимание
Что вам понадобится:никаких специальных приспособлений не требуется.
Начните с простого: открывайте и закрывайте дверцы шкафов, выдвигайте и задвигайте ящики, включайте и выключайте свет (так вы не только продемонстрируете малышу механизм включения/выключения, но и наглядно покажете разницу между светом и темнотой). Потом можно перейти к более активным играм: катайте по полу мячик, направляя его к малышу, или положите мягкую игрушку на край стола, а потом столкните ее на стул. Если вы хотите продолжить и немного усложнить «занятия», вы можете помочь малышу открывать и закрывать кран с холодной водой.
