Взято отсюда
Если вы хотите получить ребенка, который будет лучше, чем вы, счастливее, адекватнее, то надо подвергнуть сомнению все ваши незыблемые знания и догмы, которые являются всего лишь автоматикой, включать здравый смысл и заново учиться родительству. И на этом пути вы будете новичком, даже если до вас прошло много других. Вы все равно будете идти на ощупь, создавая свою реальность, преодолевая сопротивление окружения, отгоняя собственные страхи, не зная точно ли вы правильно идете, шагая только на намерении, пока не появятся первые результаты.
Мы взрослые люди хотим все, сразу, много, здесь и сейчас и в лучшем
виде. Но результатов наших решений, порой приходится ждать долго. Надо набраться
терпения и взращивать в ребенке те качества и навыки, которые мы хотим
получить, пока они самостоятельно не овладеют ими. А если не овладеют?
Если у вас возник этот вопрос, тогда идем к моему предыдущему посту и
перечитываем. Потому что это вопрос из мышления "страхи". Ребенок хочет
быть взрослым, хорошим, правильным.
Ребенок это росток. Если мы
сажаем добрые семена, то взойдет доброе. Мы растим рассаду, которую
потом высадим во внешний мир. У кого-то ростки всходят быстрее, у
кого-то медленнее. И это нормально. Если мы будем всех уравнивать и
высадим все ростки под одну гребенку в открытый грунт, то первые же
заморозки побъют все зачатки.
Но, тут есть одно но. Если мы хотим
чему то ребенка научить - надо самому это уметь. Если мы хотим, чтобы
ребенок Был, надо самому Быть. Если мы хотим, чтобы ребенок Жил, надо
самому Жить. Мысль, я думаю ясна. Мы не можем дать ребенку того, что не
имеем сами. Родительство - это постоянная работа над собой.
Ну и
напоследок я приведу тот педагогический результат, которые в свое время
сформулировала для себя и раздаю родителям на семинарах. Это, конечно же
не полный список. Он постоянно пополняется. Но для начала, я думаю,
будет достаточно. Если вам он понравится, то вы можете добавлять свое.
Ребенок:
1. Здоровый физически и психически.
2. Обладающей жаждой познания нового. Видит пути удовлетворения своей познавательной потребности.
3. Умеет работать с информацией, отличает важное от неважного, нужное от ненужного.
4. Знает и умеет пользоваться всеми благами технического прогресса, новыми технологиями, при этом не впадая в зависимости.
5. Спокойно берется за незнакомые ему дела, учится, осваивает и реализовывает свои навыки на практике.
6. Ко всему подходит творчески. Видит нестандартные и эффективные решения.
7. Четко знает, что он хочет и видит пути достижения целей.
8. Видит возможности, которые открываются на пути, умеет пользоваться этими возможностями.
9. Умеет принимать решения.
10. Умеет брать на себя обязательства и ответственность.
11. Умеет ошибаться, делать нужные выводы и пробовать опять.
12. Умеет планировать и организовывать свое время и выполнять запланированное.
13. Трудолюбив. Проблемы переводит в статус "задачи". Спокойно делает, а не критикует.
14. Имеет систему мировоззрения и духовную основу.
15. Имеет и не боится высказывать свое мнение на любой счет, в том числе и не совпадающее с мнением большинства.
16. Умеет выстраивать адекватные отношения с людьми разного возраста, пола и социального статуса.
17. Может вписываться в любые системы, при этом оставаясь собой. Умеет пользоваться преимуществами системы, при этом не становясь зависимым.
18. Умеет вписываться в любую иерархию, быть как ведущим, так и ведомым.
19. Спокойно принимает как победы, так и поражения.
20. Умеет организовывать работу группы, делегировать полномочия и контролировать выполнение работы.
21. Обладает хорошим чувством юмора, умеет посмеяться над собой.
22. Умеет отдыхать и расслабляться, организовывать праздники, собирать друзей.
23. Умеет активно отдыхать.
24. Ценит друзей и семью, готов на бескорыстную помощь.
25. Умеет сам просить о помощи и принимать ее
с благодарностью и спокойствием.
26. Патриот. Любит свою родину, чтит историю и литературу родной страны. Понимает свою ответственность за происходящее.
27. Спокойно зарабатывает и распределяет ресурс. Обладает богатством, как внутренним, так и внешним. Рационально подходит к процессу обладания и управления материальными благами