Мы с Темочкой занимаемся каждый день, с понедельника по пятницу. Утром до прогулки примерно полчасика и после обеденного сна - часик. Но все с перерывами, например, посмотрели одну книжечку, побегали с мячом, сделали пару заданий, потом покатали машинки. Рисуем пальчиковыми красками, акварелью, фломастерами и карандашами - каждый день, лепим - через день, аппликации делаем по настроению, примерно раз в неделю или в две.

Книг и пособий для развивающих занятий с Артемом у нас много. Раньше они стояли на полке хаотично, поэтому я не всегда вспоминала про то или иное задание. Сейчас у меня следующая система:

папки расположены и подписаны по дням недели (суббота и воскресенье - творчество и отдых)

Развиваем ребенка от 1,5 до 2 лет

Развитие логики

1. «Собери только» (учиться выбрать из разбросанных предметов только определенные - по заданию мамы. Например - сложи в коробочку только шишки, только красные предметы и т.п.).
2. Учиться сортировать предметы (по форме, по размеру, по цвету).
3. Собирать простейшие пазлы или картинки, разрезанные на части (в полтора года это будут пазлы из двух деталей, более сложные формы средний ребенок обычно учиться складывать самостоятельно после двух лет).
4. Собери из частей - игры из мягких конструкторов (ковролин,фетр) или бумажных шаблонов, играя с которыми, ребенок учится складывать простейшие фигурки - домик, грибочек и т.п. из 2-3 деталей (самодельные конструкторы подойдут намного лучше, так как у мамы возникает возможность сделать конструктор, исходя из индивидуальных особенностей ребенка):

5. Игры с рамками-вкладышами и их бумажными аналогами.

6. Ближе к двум годам - собирание пирамидки из кубиков разного размера.

7. Сложи стаканчики, построй башню из стаканчиков.

8. Задание на усложненную классификацию по типу «найди большой желтый кружок», «найди маленький синий квадрат» (такие задания больше подойдут детям ближе к двум годам, при условии, что ребенок уже хорошо различает предметы по форме и цвету и освоил простейшую сортировку) .
9. Игры со всевозможными сортерами.