Не устаю удивляться

Надь, я зачитала в 3. Сама. Прочитала какое-то офигетьнаучное слово и журнале Наука и жизнь)))) И толку? Все равно техника чтения была всегда на "4")

Очень многие приписывают своим детям то, чего нет, только потому, что сейчас это модно.

Я Тима не заствляю, по книгами 7 гномов мы занимаемся, когда есть настроение. К примеру, приехав с дачи, Тимка сам достал все книги и начал рассказывать, что уже знает. Соскучился, видно.

А алфавит выучили легко, без напряга, т.к.это ему очень нравится) Англ. просто сам через интернет. А читать ...пыталась показывать, как соединять , но не получается. читаем только закрытые слоги : ау, уа, ом, ус и пр.

вообще, я не понимаю, замем сравнивать детей и их умения. У меня ребенок не знает азбуки. Одна висит на двери и он ее видит, но он знает картинки под буквами а буквы его не интересуют. И мне все равно. Пусть. Он не собирает у меня пазлы даже из 4-х деталей(а во дворе есть мамочка у нее ребенок собирает пазл из 120 деталей).

Но я прекрасно знаю что придет и наше время собирать пазлы и учить буквы, я не наседаю и считаю это верным. Мне тоже говорят буд-то муж/отец/дед/дядя умел то-то и то-то а мой ребенок другой вот и все :)))

Вообще-то есть дети, кот. все это легко дается, но надо помнить всем, что это не норма, не обязательно, выжимать никого не надо. Дело в том, что то, что умеет и может ребенок сейчас, никак не отражается на его дальнейших способностях. Но если в ребенка постоянно вкладывать, помогать ему познавать мир, повторять периодически что-то интересное, то он в любом случае будет развиваться больше. Уточнение: больше относительно себя без всего этого. Поэтому сравнение достаточно бессмысленно. Я пишу это не в ответ вам, а в продолжение.

я уже перестала удивляться:))А смысл есть что заговорил,сел,и т.д рано.Как у нас в садике говорят,не забивайте голову детям голову буквами и цифрами,больше общайтесь и рассказывайте.