"Наш малыш совсем не ползал, он очень способный и сразу пошёл" - такие гордые заявления специалисты нашего Центра довольно часто слышат на приеме.
В ходе разговора выясняется, что ребенок пропустил стадию ползания, при этом сразу пошёл с частыми падениями. А обращаются родители, как минимум, с жалобами на задержку речевого развития.
Почему же так важно ползание
Давайте разбираться❗
Формирования базовых компонентов высших психических функций непосредственно связано со всеми стадиями, которые должен пройти в своём развитии ребёнок. Ползание напрямую связано с развитием речи, а моторное развитие ребенка начинается с формирования крупной моторики.
Природа не случайно задумала определенный порядок этапов развития, пропуск которых влечет за собой проблемы.
Неспроста во время нейропсихологических занятий учат ползать:
️ маленьких детей, у которых не запускается речь
️ взрослых детей, при обнаружении стойких проблем со школьной обучаемостью
✅ Ползание необходимо для координации движений, для межполушарного взаимодействия.
Дети с дислексией и дисграфией, как правило, пропустили стадию ползания.
ПОЛЗАНИЕ развивает:
1️⃣ Навыки пространственной ориентации (ощущение себя в пространстве), что очень важно, например, для письма.2️⃣ Тактильную чувствительность, формирует схему тела.
Нарушение моторного развития, в том числе пропуск ползания, отрицательно влияет на целый спектр когнитивных функций, в первую очередь - на становление речи ребенка.
Чем раньше вы увидите проблему, тем легче будет осуществить коррекцию, ведь мозг ребенка очень пластичен! Хотя мы конечно же должны помнить, что проблему легче предупредить, поэтому самым правильным шагом является стимулирование ползания.
Если фаза ползания уже пропущена, то необходимо заниматься с ребёнком. Нейропсихологические занятия как раз включают в себя упражнения, связанные с ползанием.
Запишитесь на прием к лучшим нейропсихологам Москвы по
️:+ 7(495) 150-60-17
