Последний урок английского у Гриши в группе был открытым, приглашали родителей, и я пошла (в очередной на той неделе раз оставив Тамару моей маме, я маме вообще предлагала на последнюю рабочую неделю задвинуть свою работу и переехать ко мне :)
Дети занимались как обычно, мамы-папы сидели на лавочках у стенки и слушали-смотрели. Я в очередной раз убедилась, что форма занятий Гри как нельзя лучше подходит (постоянно какие-то игры, где надо вставать, ходить, на этом занятии был магазин и одна подвижная игра типа "день-ночь"), педагог лояльна к его верчению на стуле, а постоянные повторения (один и тот же вопрос задают по очереди всем) способствуют отличному запоминанию всех расхожих фраз, выражений и вопросов. Единственное, конечно, пока всех по очереди спрашивают, Гриша юлит на своем стуле (я ему по итогам посоветовала стараться следить за тем, как отвечают другие, но думаю, если честно, что это нереально ни в его возрасте, ни при его темпераменте), но когда обращаются к нему, он само внимание, отвечает на все вопросы, за нитью беседы следит. Причем смешной - показывают телевизор и на нем разные картинки (типа на экране), на вопрос "что ты видишь?" все отвечают, что на экране, Гриша начинает с того, что видит телевизор :) То же самое с картинкой, все говорят, что на картине, Гриша начинает с "я вижу картину" :)
На занятиях реально не говорят ни слова по-русски. Прямо видно, что Грихе очень нравится. Педагог сказала, что ей кажется, что иногда он выпадает (как раз когда обращаются не к нему), но всегда отвечает, если спрашивают его, усваивает всё отлично, и вообще она считает его способным и молодцом.
