Пора к логопеду!
Как родителям понять, что ребенку нужен логопед?
Причина для того, чтобы родители отвели своего малыша к логопеду, чаще всего традиционная: не выговаривает «букву Р». Приходят на консультацию к специалисту, и выясняется, что помимо «буквы Р» логопед отметил у ребенка:
• бедность словарного запаса;
• грамматические ошибки в речи;
• неумение ребенка отвечать развернуто на вопрос;
• трудности в пересказе простого текста;
• еще пять нарушенных звуков, помимо заметного всем «Р».
Для многих родителей это становится не самой приятной неожиданностью, ведь надо выделить время и деньги на то, чтобы водить ребенка на занятия и еще заниматься дома. Логопед подтвердил, что «само» вряд ли пройдет, а такое состояние речи приведет к большим проблемам в школьном обучении.
Практика показывает, что не все родители осознают важность дошкольного периода работы над правильностью речи. Если ребенка оставить в этот момент с теми проблемами, на которые указал логопед, то, с большой вероятностью, такой ребенок будет плохо успевать в школе.
Его ждут:
• трудности в овладении чтением и в понимании прочитанного;
• ошибки на письме из-за неразвитого речевого слуха;
• проблемы с пересказом и заучиванием стихов.
Ритм школьного обучения детей таков, что педагог не тратит время на индивидуальный подход к каждому ученику, не учитывает внутренний темп и готовность ребенка усвоить знания. Знакомство с новым материалом, домашнее задание, закрепление темы, – и вперед, к новым знаниям. А уж как усвоена тема, какие существуют «провалы» у ребенка в знаниях, время покажет. Но возвращаться к «провалам» и восстанавливать пробелы – ох, как тяжело.
Поэтому задача родителей на этапе дошкольной подготовки – максимально вооружить ребенка не столько знаниями будущей школьной программы, сколько умением сосредотачиваться, контролировать свое внимание, чисто говорить, хорошо понимать текст и пересказывать.
1. Фонематический слух необходим, чтобы четко различать звуки в словах. Связь между хорошим фонематическим слухом и четким произношением очевидна. Правильно услышал – без ошибок написал.
Что может сделать мама?
- Попросить малыша назвать слова на картинках и найти то слово, в котором нет, например, звука У;
- Придумайте вымышленного персонажа. Например, Дракончика и «поймайте» ему гласные звуки.
2. Грамматика в русском языке очень сложная. Дети осваивают ее с рождения, когда учатся говорить. Но как часто мы еще слышим у дошкольников «нет окнов», «копаю лопатом», «карандашов».
Заниматься с логопедом необходимо для того, чтобы ребенок:
- Правильно согласовывал слова в предложениях;
- Правильно употреблял предлоги в речи;
- Не делал ошибок в окончаниях слов.
3. Красивая выразительная речь – важная составляющая личности.Читаете ребенку книги? Обязательно задавайте вопросы по прочитанному материалу, просите сказать, на каком месте закончили читать, какие герои книги запомнились.
В школе пригодится:
- Умение определять последовательность действий;
- Говорить развернутыми предложениями;
- Делать заключение и вывод.
Занимайтесь сами с ребенком или под контролем логопеда, но не лишайте его шанса быть успешным учеником. С хорошей подготовкой и развитыми навыками никакая школьная программа не страшна!
Domashniy.ru
