Сначала появился ОН - Димка или Дмитрий Павлович, и оформилось желание запечатлевать каждый его шаг. Затем как то постепенно пришло осознание, что фотография - это не только (и не столько) наспех сделанный кадр с первым шагом (хотя и это тоже!), а... просто выражение самой себя. Своего отношения, настроения и своего внимания к происходящему. Каждому хотелось бы, чтобы свои "мысли" были "записаны" не на замыленном клочке бумаги, а были бы вырублены на пергаменте с названием ИСТОРИЯ. Нет, не так. Чтобы мысли были доступны и понятны не только самой себе, но и окружающим. Поэтому я хочу учиться! первый шаг сделан - кнопочки изучены, но...остается куча вопросов, которые хочется задать. И привыкшая к разным школам-институтам натура требует зачетки, домашнего задания и тетрадок, в общем каких то заданий. Поэтому хочу учиться!!!!!!!!!!!!!!!!

Мы с весны занимаемся в двух центрах - Бэби клуб и в Монтессори центре, сначала был Сема, а теперь, так как он закрыт, мы ушли в Солнечный город. И только сейчас (!!!) я для себя сравнила эти 2 методики. Итак, в чем же различия этих 2 направлений:

1. Монтессори - создает развивающую среду для ребенка (игрушки, и т.д.) в Бэби клубе занятия построены по принципу обучения в процессе игры.

2. Монтессори - большая часть отдана тому, чем хочет заниматься САМ ребенок. Хочет с водой - переливай из тазика в тарелочку, хочешь в банку засовывать фасоль - на тебе, развивай моторику. В Бэби клубе каждое занятие разбито на определенные части, в ходе которых преподаются в процессе игры разные знания и навыки. Последовательно отрабатываются бытовые навыки (есть из тарелки, учимся залезать на стульчик и т.д.), чтение (буквы и слоги), дается ритмика (танцы или движение детей), развиваются творческие навыки (рисование или аппликация), счет, происходит знакоство с классической музыкой. в Монтессори также есть блок заданий на развитие творческого начала - рисование, аппликация, лепка и т.д., а а также ритмика и движение, в этом оба центра одинаковы.

Но нам например, мало времени, которое отводится на тот или иной блок урока в Бэби клубе. Димка любит более детально во всем разобраться. Поэтому уже дома до следующего занятия мы повторяем пройденное, так сказать, отрабатываем более подробно, с чувством,тольком, расстановкой...

3. В Бэби клубе преподаватель показывает (в виде игры или сказки), потом детишки что то делают по его заданию или повторяют. В Монтессори больше идет наблюдение за ребенком и далее объяснение того, что заинтересовало самого ребенка.

Нас нравятся оба центра и поэтому мы планируем ходить и туда и туда - оба они хороши по своему и прекрасно дополняют друг друга.

Какая гимнастика рекомендуется в этом возрасте?

Детям нельзя навязывать выполнение упражнений. Поэтому постарайтесь превратить гимнастику в увлекательную игру, в которую вы можете играть и дома, и во время прогулок. Можете выполнять упражнения под музыку, чтобы было веселее.

Занятия проводите ежедневно или один раз в два дня, через 30-40 минут после завтрака или сразу после дневного сна в течение 10-12 минут.

На малыша наденьте шортики, маечку и носочки. Занятия выполняйте при открытой форточке или в проветренной комнате.

Прежде чем приступить к веселой гимнастике, приготовьте все необходимое. Вам понадобятся: забавные игрушки, обруч, большой мяч, палка или доска, ящик, коврик.

Первые самостоятельные шаги

Взрослый стоит на полу, держась за какой-нибудь предмет, например, стол, диван, кресло или прислонившись к нему. Поманите ребенка яркой игрушкой, то приближая ее, то отдаляя от малыша. Повторите 2-4 раза.

Приседайте, держась за обруч

Малыш держится обеими руками за обруч, который находится в руках у взрослого. По команде «Сядем!» ребенок приседает, не отпуская обруча. Приседайте вместе с ним. Повторите 5-6 раз.

Проползание через обруч

Взрослый держит обруч, через который видна игрушка, привлекающая внимание малыша. Ребенок проползает через обруч и выпрямляется. Можно положить игрушку повыше, например, на стол. Это заставит ребенка тянуться за ней. Повторите 4-6 раз.

Проползание под препятствием (палкой или доской)

Установите препятствие на высоте 30-50 см. После проползания предложите ребенку достать игрушку, положенную на табурет высотой 40-45 см. Повторите 3-4 раза.

Сгибание и разгибание туловища

Посадите ребенка к себе на колени. Зажмите своими бедрами его голени. Проводите сгибание и разгибание туловища малыша. Повторите 3-4 раза.

Катание мяча

Сядьте с ребенком на пол друг напротив друга, широко расставив ноги. Катайте большой мяч в любом заданном направлении. Повторите 6-8 раз.

Залезание на предмет (ящик, диван)

Вначале предложите малышу залезть на ящик высотой 10-15 см, а потом на диван высотой 40 см. Повторите 2-3 раза.

Приседание за игрушкой

Положите 2-3 игрушки в разных концах комнаты. Побуждайте ребенка приседать, чтобы он поднял игрушки. Повторите 2-3 раза.

Бросание мяча

Ребенок стоит без опоры, держа большой мяч двумя руками. Пусть он бросает мяч двумя руками в любом направлении. Повторите 4-6 раз.

Поднимание ног

Ребенок лежит на спине на коврике. Держите крепко палку над его ногами на высоте 50-60 см. Малыш должен поднимать ноги, стараясь дотянуться ими до палки. Повторите 3-4 раза.

Ходьба

Малыш стоит без опоры. Побуждайте его к ходьбе по комнате на расстояние 5-8 метров, оказывая ему необходимую поддержку. Повторите 2-3 раза.

Что то мне раньше в голову не пришло вытащить наш трактор вместе с Димкой на улицу. Дома мы учились с ним ходить, а потом бегать. Но как то квартирка маловата для Димкиного размаха оказалась, вот и приходилось бегать рядом с ним и поворачивать машинку (бегать то он научился, а поворачивать-то нет!!!!). Потом трактор оказался заброшен до лучштих времен. И вот они, лучшие времена наступили! Надо как то юзать технику что ли....