Как ребенок должен относиться к старшим: почтительно слушать или вести себя на равных? Со всеми или выборочно? Отвечаем!
Сформулируйте сами, что для вас означает уважение, переберите в уме людей, к которым вы его испытываете. Наверняка таких немного и ваше отношение к ним связано с какими-то событиями. Иными словами, уважение рождается в результате признания чьих-либо достоинств, по мере осознания ценности человека как личности. Согласитесь, зреет такое чувство долго и сложно. Вот так и у ребенка: на пустом месте оно не возникает.
Повсюду: на улице, в магазине – обращайте внимание ребенка на проявления доброты, сочувствия, ответственности со стороны окружающих . Малыш научится уважать не только «своих», но и всех, кто этого достоин.
Ты – моя ценность
Чтобы ребенок разобрался с понятием «уважение» и научился дорожить отношениями, основанными на нем, важно дать ему самому ощутить силу данного чувства. Для этого уважайте самого ребенка!
- Отмечайте вслух все ценное, «наработанное» душой, умом, трудом, что есть и в окружающих ребенка близких, и в нем самом: «Cмотри, твоя сестричка пришила зайке оторванное ухо! Какая рукодельница! И шить умеет, и игрушки для тебя чинит», или «Бабушка у нас мастерица – какие вкусные котлетки приготовила! Она научилась делать это ради тех, кого любит», или «Сынок, как ты хорошо вымыл все наши чашки! Тебе пришлось, как следует потрудиться. Молодец!»
По уважительной интонации, одобрительному выражению лица, серьезности слов ребенок понимает: быть внимательным к близким, упорно трудиться, совершать что-то ради тех, кого любишь – это правильно.
- Поощряйте проявления уважения в семье: «Я рада, что папа гордится моей работой. Я и правда старалась выполнять ее хорошо!» или «Справедливо, что дедушка похвалил тебя за уборку. Ты заслужил это». Ребенок узнает, сколько радости несет в себе признание заслуг.
- Не принуждайте ребенка к уважению. К сожалению, есть люди, которые его явно не заслуживают. Грязный бродяга, скандалистка в троллейбусе, злобная регистраторша в поликлинике... И даже в садике воспитательница может оказаться крикливой и несдержанной. За что их уважать? Да и в семье, увы, не все ведут себя достойно. Призывая ребенка уважать людей за то, что они взрослые, вы оказываете ему плохую услугу. В его маленькой головке поселяется путаница, а в душе – смятение. Ведь ребенок прекрасно видит: в таком человеке нет ничего ценного, что вызывает восхищение и почтение. Напротив, при встрече с ним у малыша возникают самые неприятные чувства – отвращение, презрение, страх. И если в тот момент сказать, что этого человека следует уважать, лишь потому, что он взрослый, ребенок может решить: необходимо притворяться, лицемерить, а уважение – просто выдумка. Как результат – разочарование и недоверие к тем, кто принуждает ко лжи.
Так что стоит честно и справедливо признать: да, не всякий взрослый заслуживает уважения, а тем более почтения. Как минимум вы укрепите доверие ребенка к тем, кто всегда говорит ему правду.
Черное и белое
Вы не должны оставлять ребенка наедине с чувством презрения и неприязни к окружающим. Попробуйте показать детке ситуацию с другой стороны: мол, такие люди заслуживают жалости и сострадания. «Наверное, эту женщину мало любили в детстве, вот она и стала злой». «Думаю, этот старик одинок, потому и превратился в горького пьяницу».
Разъясните самое важное: все люди разные. И каждый имеет право быть иным. А мы сами выбираем тех, с кем желали бы дружить и кого хотим любить. Так вы сумеете примирить кроху не только с несовершенством окружающих, но и с противоречивостью жизни. Ведь научившись терпимости легче осознать: она прекрасна!
Источник:
Санкт-Петербург
Как воспитать ребенка с чувством «уважения».
Как ребенок должен относиться к старшим: почтительно слушать или вести себя на равных? Со всеми или выборочно? Отвечаем!
Сформулируйте сами, что для вас означает уважение, переберите в уме людей, к которым вы его испытываете. Наверняка таких немного и ваше отношение к ним связано с какими-то событиями. Иными словами, уважение рождается в результате признания чьих-либо достоинств, по мере осознания ценности человека как личности. Согласитесь, зреет такое чувство долго и сложно. Вот так и у ребенка: на пустом месте оно не возникает.
Повсюду: на улице, в магазине – обращайте внимание ребенка на проявления доброты, сочувствия, ответственности со стороны окружающих . Малыш научится уважать не только «своих», но и всех, кто этого достоин.
Ты – моя ценность
Чтобы ребенок разобрался с понятием «уважение» и научился дорожить отношениями, основанными на нем, важно дать ему самому ощутить силу данного чувства. Для этого уважайте самого ребенка!
- Отмечайте вслух все ценное, «наработанное» душой, умом, трудом, что есть и в окружающих ребенка близких, и в нем самом: «Cмотри, твоя сестричка пришила зайке оторванное ухо! Какая рукодельница! И шить умеет, и игрушки для тебя чинит», или «Бабушка у нас мастерица – какие вкусные котлетки приготовила! Она научилась делать это ради тех, кого любит», или «Сынок, как ты хорошо вымыл все наши чашки! Тебе пришлось, как следует потрудиться. Молодец!»
По уважительной интонации, одобрительному выражению лица, серьезности слов ребенок понимает: быть внимательным к близким, упорно трудиться, совершать что-то ради тех, кого любишь – это правильно.
- Поощряйте проявления уважения в семье: «Я рада, что папа гордится моей работой. Я и правда старалась выполнять ее хорошо!» или «Справедливо, что дедушка похвалил тебя за уборку. Ты заслужил это». Ребенок узнает, сколько радости несет в себе признание заслуг.
- Не принуждайте ребенка к уважению. К сожалению, есть люди, которые его явно не заслуживают. Грязный бродяга, скандалистка в троллейбусе, злобная регистраторша в поликлинике... И даже в садике воспитательница может оказаться крикливой и несдержанной. За что их уважать? Да и в семье, увы, не все ведут себя достойно. Призывая ребенка уважать людей за то, что они взрослые, вы оказываете ему плохую услугу. В его маленькой головке поселяется путаница, а в душе – смятение. Ведь ребенок прекрасно видит: в таком человеке нет ничего ценного, что вызывает восхищение и почтение. Напротив, при встрече с ним у малыша возникают самые неприятные чувства – отвращение, презрение, страх. И если в тот момент сказать, что этого человека следует уважать, лишь потому, что он взрослый, ребенок может решить: необходимо притворяться, лицемерить, а уважение – просто выдумка. Как результат – разочарование и недоверие к тем, кто принуждает ко лжи.
Так что стоит честно и справедливо признать: да, не всякий взрослый заслуживает уважения, а тем более почтения. Как минимум вы укрепите доверие ребенка к тем, кто всегда говорит ему правду.
Черное и белое
Вы не должны оставлять ребенка наедине с чувством презрения и неприязни к окружающим. Попробуйте показать детке ситуацию с другой стороны: мол, такие люди заслуживают жалости и сострадания. «Наверное, эту женщину мало любили в детстве, вот она и стала злой». «Думаю, этот старик одинок, потому и превратился в горького пьяницу».
Разъясните самое важное: все люди разные. И каждый имеет право быть иным. А мы сами выбираем тех, с кем желали бы дружить и кого хотим любить. Так вы сумеете примирить кроху не только с несовершенством окружающих, но и с противоречивостью жизни. Ведь научившись терпимости легче осознать: она прекрасна!
Источник: