Спасибо большое за информацию (YulkaK)... и е и её мамочке)))))
Из программы ДОУ 2010г первая младшая группа 2-3 года
-ежедневное чтение с обсуждением прочитанного
-формирование элементарных представлений о временах года
-продолжение знакомства с домашними-дикими животными и птицами
-сбор урожая
-представление о себе как о человеке (части тела)
-имена членов семьи
-что такое хорошо-плохо
-начальное представление о здоровом образе жизни
-город - магазин,поликлиника,дом,улица и тп
-городские профессии
-транспорт
-начальные представления об особенностях поведения животных-птиц зимой
-8 марта - любовь к семье,маме,бабушке
-народное творчество - потешки,песенки, сказка
-ис пользовать фольклор в изо-деятельности
-животные жарких стран
-умение обращаться с заводными игрушками
-культурно-гигиенические навыки
-обучениепорядку одевания-раздевания, складывать одежду
-подвижные игры
-сюжетно-ролевые игры
-простейшие театрализованные игры(кукла Катя показывает концерт)
-пирамидка 5-8 колец
-геометрическая мозаика
-цвет, форма, величина
-развитие памяти и внимания (чего не стало?)
-противоположности (тяжелый-лёгкий)
-развитие мелкой моторики
-доброжелательные отношения со сверстниками
- разрезные картинки
-элементарная помощь взрослым (разложить ложки и тп)
-наблюдение за трудом взрослых, посильная помощь
-уход за растениями
-начальные ПДД
-бережное отношение к природе
-конструкторы-кубики
-один-много
-простейшие материалы (дерево, метелл и тд)
-разнообразные поручения (узнай у папы и расскажи мне)

Скопировала у Тася (Настя) (Sunty).

Большинство российских детский садов работают по книге под редакцией Васильевой “Программа воспитания и обучения в детском саду“.
Цель программы – всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.
В программе очень подробно, по возрастам подобрана литература для чтения детям.
Стив Хэнкс (Steve Hanks) — один из известнейших художников, работающих в технике акварель. Этот американский художник называет свой стиль «эмоциональным реализмом»: «Искусство исходит из глубокого внутреннего чувства направления. Оно начинается с переосмысления своей собственной жизни, с поиска источника ее импульсов и попытки разгадать ее тайны. Я считаю себя эмоциональным реалистом. Эмоции — это то, что я хочу изобразить. Реализм — просто мой способ это делать».
Действительно, картины Стива Хэнкса часто больше напоминают фотографии.


Даешь малышам счастливое детство!!! :)
1. Пускать солнечные зайчики.
2. Наблюдать как прорастают семена.
3. Вместе скатиться с высокой ледяной горы.
4. Принести с мороза и поставить в воду ветку.
5. Вырезать челюсти из апельсиновых корок.
6. Смотреть на звезды.
7. Заштриховывать монетки и листья, спрятанные под бумагой.
8. Трясти карандаш, чтобы казалось, что он стал гибким.
9. Дырявить льдинки под струей воды.
10. Приготовить жженый сахар в ложке.
11. Вырезать гирлянды бумажных человечков.
12. Показывать театр теней.
13. Пускать блинчики на воде.
14. Рисовать мультфильм на полях тетради.
15. Устроить жилище в коробке от холодильника.
16. Плести венки.
17. Делать извержение вулкана из лимонной кислоты и соды.
18. Показать фокус с наэлектризованными бумажными фигурками.
19. Писать под копирку.
20. Сделать брызгалки из бутылок и устроить сражение.
21. Слушать пение птиц.
22. Пускать щепки по течению, рыть каналы и делать запруды.
23. Построить шалаш.
24. Трясти ветку дерева, когда ребенок стоит под ней и устраивать листопад (снегопад, дождик).
25. Наблюдать восход и закат.
26. Любоваться лунной дорожкой.
27. Смотреть на облака и придумывать, на что они похожи.
28. Сделать флюгер и ловушку для ветра.
29. Светить в темноте фонариком.
30. Делать осьминогов из одуванчиков и куколок из шиповника.
31. Сходить на рыбалку.
32. Оставлять отпечатки тела на снегу.
33. Кормить птиц.
34. Делать секретики.
35. Строить дом из мебели.
36. Сидеть у костра. Жарить хлеб на прутике.
37. Запускать воздушного змея.
38. Крутить ребенка за руки.
39. Построить замок из песка. Закапываться в песок. Вырыть глубокий колодец, чтобы достать до воды.
40. Сидеть в темноте, при свечах.
41. Делать чертиков из намыленных волос.
42. Дуть в пустую бутылку.
43. Повторять одно слово много раз, чтобы оно превратилось в другое.
44. Издавать победный крик каманчей.
45. Удивляться своей гигантской тени и играть с тенями в догонялки.
46. Прыгнуть в центр лужи.
47. Делать записи молоком.
48. Устроить бурю в стакане воды.
49. Закопать сокровище в тарелке с кашей.
50. Объясняться знаками.
51. Сделать носики из крылаток клена, ордена из репейника, сережки из черешен.
52. Дуть на пушинку.
53. Оставить травинку в муравейнике и потом попробовать муравьиную кислоту.
54. Есть заячью капусту, сосать смолу, слизывать березовый сок и кленовый сироп, жевать травинки.
55. Выдавливать формочками печенье.
56. Нанизывать ягоды на травинку.
57. Играть в циклопов.
58. Петь хором.
59. Починить любимую игрушку.
60. Пускать мыльные пузыри.
61. Наряжать елку.
62. Свистеть через стручок акации.
63. Смастерить кукольный домик.
64. Залезть на дерево.
65. Играть в привидений.
66. Придумывать маскарадные костюмы и наряжаться.
67. Говорить о мечтах.
68. Стучать в самодельный барабан.
69. Выпустить в небо воздушный шар.
70. Организовать детский праздник.
71. Смотреть на мир через цветные стеклышки.
72. Рисовать на запотевшем стекле.
73. Прыгать в кучи осенней листвы.
74. Начать обед с десерта.
75. Надеть на ребенка свою одежду.
77. Сходить в поход с ночевкой в палатке.
термомозаика
кораблики из скорлупы грецких орехов (и топить их камешками)
"Стащила" у Анны http://www.babyblog.ru/user/lenta/mamaGeo
1.
Издательство "Карапуз" - Бардышева, Абрамова, Агаян: Великая книга о пальчиках и звуках

2.
Елена Косинова: Большой логопедический учебник с заданиями и упражнениями для самых маленьких

3.
Елена Косинова: Уроки логопеда. Игры для развития речи

Расскажите, что Вы знаете об этих книгах?

