Встречала пару раз в инете вот такие самодельные "Живые книги" и тоже загорелась ее сделать. Делала из двухстороннего белого картона. Листы сложила пополам и сшила между собой попарно. Понадобилось 14 листов картона, т.е. в книжке получилось всего 28 листов. Рисовала гуашью, но пару страниц дорисовала акрилом, т.к. гуашь закончилась. Ребенку книга вроде понравилась: нажимал, дул, смеялся, но бурного восторга все же не было. "Прочитали" ее два раза подряд и пока отложили.

Денька у нас мальчик коммуникабельный. С детьми играть может. Не без истерик, конечно, обходится, но все же... Из тех, кто младше Дениса у нас только один друг - Максимка, ровесник Паши, но Дене с малявками не очень интересно, хотя стоит заметить, что с Максимкой он играет лучше, чем с Пашей, нет конкуренции из-за мамы.

Со старшими детьми гулять любит, компания собралась из 4-6 летних детей.  Но с мальчишками дружба не особо складывается, им с Денисом не интересно, да и я эту дружбу не особо приветствую, так как старшие часто обижают его. Девочки есть девочки, они играют с Денисом в дочки-матери, он у них сыночек. Но и тут не всегда весело, мамы постоянно одергивают своих детей, туда не иди, туда не лезь, не прыгай, не кричи... Деньке скучно.

А есть несколько девочек из, так сказать, не самых благополучных семей. Они гуляют сами. Денис к ним питает особо нежную симпатию. Но самая обожаемая у него Настя. Она из всех детей (не считая Дениса) самая младшая, четырех лет ей еще нет.  Вот уж где любовь-любовь. Насте можно играть Денькиными игрушками, кататься на его велосипеде, машине, Денис не будет истерить, как в той же ситуции с другими детьми. Ходят за ручку часто, летом валялись рядом в песке и о чем-то шушукались (не знаю, как Настя понимает Деню). Вчера залезли вдвоем на горку, а Настя стала лезть по перилам еще выше. Как Денис переживал! Кричал: "Мама, сними Настю, упадет!"

Вот такая любовь)))

Сидел себе мальчик, рисовал, пачкался, в общем проявлял себя как мог. Попозировал маме, поулыбался.

Мама вышла, а спустя пару минут застала вот такую картину: