Вопрос о привыкании

у нас группа с двух до трех лет  - так не все дети в ТРИ года готовы маму отпустить и сидеть заниматься смирно.

бегать, отвлекаться в возрасте тем более года-полтора это и есть НОРМА.

мою дочь до двух лет невозможно было втянуть в коллектив детей на занятия по логоритмике. если большинство стояло что-то там повторяло, моя дочь бегала по площадке (на открытом воздухе были занятия) и находила себе кучу интересных занятий и дела ей не было до зарядки)))

а вообще до 2-2,5 лет нет особого смысла в занятиях - всем этим можно спокойно заниматься дома в режиме, который устраивает ребенка. я стала водить с 2,4 и то только как постепенная адаптация ребенка у будущему саду в 3 года.

В нашу группу ходит одна девочка, которой месяц понадобился, чтобы она привыкла. Привыкла к обстановке, к преподавателю. Сейчас все хорошо, ребенок отлично занимается.

Нам, остальным мамам и деткам в группе, девочка совсем не мешала. Если преподаватель не обращает внимания на истерику ребенка, а продолжает вести занятие - то ребенок успокаивается рано или поздно.

Да, им не легко высидеть 15-20 минут, безусловно. Здесь еще важен момент - как выстроено занятие. Например, у нас все в форме игры. И это детям очень интересно. Их внимание часто переключают с одного дела на другое. Сами задания короткие, максимум 5 минут требуется на выполнение. После чего они показывают свои работы и их хвалят. Так же переменки очень важны, я считаю. 

У нас занятие длится час, с двумя переменками по 5 мин. Детки успевают отдохнуть в игровой комнате.

Я считаю, Лен, что вам надо продолжать ходить. Походите месяц, если ситуация не изменится - то может стоит и прекратить.

Крайне не согласна с первым комментарием, о том, что в таком возрасте рано. И не рано вовсе! Да, не все детки сидят лепят, рисуют самостоятельно. Но они учатся. И им интересно. Кроме того, детей в развивайку водят не только для того, чтобы ребенок учился рисовать, читать, писать. Но и для общения со сверстниками, для приучения к дисциплине! Для меня это очень важные аспекты в воспитании.

у нас не было такой проблемы, ребенок уже в садик пошел и возраст постраше 1.9 было

но с нами занимались разные детки - и такое бывало что плакали и не могли начать заниматься)

некоторых мамы больше не приводили...ну может потом начинали водить но я уже не встречалась)а некоторые через пару раз адаптировались и хоть что-то начинали делать)то есть медленно, нехотя...

ну и вот с точки зрения своего неорущего ребенка...эти дети нам мешали)и создавали стресс для других - не очень-то приятно слышать крики и истерики)))

хотя я и с пониманием)если маме хочется, пусть ходят, конечно))

но мое личное мнение - я бы не водила! лучше подождать месяц другой, необходимости же нет лишний стресс ребенку делать)

а поверьте, придет время, когда ему это будет дейсвительно интересно)

я считаю сейчас, в этом возрасте - все эти развивашки больше для мамы))отвлечься из дома выйти...

У нас была аналогичная ситуация, и через пару занятий все пришло в норму, а сейчас уже и за уши не оттащишь с этой развивашки

Мы тоже недавно начали ходить в группу развития, не плачем, но мало что делаем, больше нравится просто залезать на стулья, пинать мячи, вместо того, чтобы сортировать по размеру и цвету и всё в таком духе. Согласна с предыдущим комментом, что рановато начали ходить, все эти занятия нужны больше нам, мамам, нежели нашим малышам. Но водить всё-равно буду, хотя бы ради общения  со сверстниками, впереди зима, все будут сидеть по домам, а хочется, чтобы общались детки.

Нормально это. У меня сыну почти два и ходим уже два месяца, а он в групповых танцах до сих пор не участвует и задания выполняет процентов 30, только то что ему интересно.  Наш преподаватель, а она психолог детский, говорит , что ходить надо, но не заставлять ничего делать. Интересно 5 минут- значит пусть делает 5 минут, вообще не интересно- пусть  бегает.

в вашем возрасте  ребенок чисто физиологически может прозаниматься от силы минут 7)))

а вы куда ходите?)