О ТН я что-то совсем забыла, но, благодаря ББ успела подготовить и провести недельку о весне. Хотя, весна с тающим снегом у нас уже прошла, но вот листочки/почки и солнечные денечки в самом разгаре.
Я составила план ТН, стараясь в ежедневном плане затронуть все сферы развития:
- мелкую моторику
- речь
- музыкальное развитие
- общее развитие (естественно-научное?)
- эмоционально-личностное развитие
- физическое развитие
- творческое и эстетическое развитие
- мышление и логику
Конечно, неделя выдалась довольно сложной в плане срочных непредвиденных дел и обстоятельств, но план выполнен примерно на 50%. 
Многие идеи я подсмотрела здесь на ББ у девочек (СПАСИБО!!!).
Во время прогулок мы наблюдали за природой, изменениями (трава зеленая, почки-листики, лужи)
Запускали в луже кораблики (Спасибо Лизе за идею!)). Я как-то о них совсем забыла).
Занятия на мышление и логику у нас были с весенними "персонажами". Здесь мы изучаем понятия "большой-маленький" и ищем пару (большой бабочке - большой цветочек, а маленькой - маленький).
Также были разрезные картинки (нет фото)) с бабочкой и цветочком (из книжки Ш7Г).
Для развития речи я планировала провести такое занятие в один из дней - бабочки на ниточках (я сверху держу их), а Федя должен был на них дуть, чтобы бабочки "летали". Фёдор моих планов не оценил и просто ловил их. Хотя, получилось не менее весело и интересно)).
Мы пересадили цветочек (опять же, спасибо Лизе за идею).
Сделали вот такую картину, подробно о которой я писала здесь http://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/1703975
Занятия для музыкального развития проводила под песенки Железновых, также слушали Вивальди "Весна" и Звуки природы (лес, ручей и т.д.).
Читали стихи о весне и солнышке. Также читали раздел "Великой книге о Зайке", где Таня и Ваня наблюдают за тем, как приходит весна, какие изменения они видят. Одно стихотворение мы знаем уже давно (с года), показываем его ручками:
Утром солнышко взойдет выше-выше-выше, (поднимаем руки вверх, тянемся)
Ночью солнышко зайдет ниже-ниже-ниже. (наклоняемся вниз, тянемся)
Хорошо, хорошо: солнышко смеется. (фонарики показываем)
А под солнышком всем весело живется. (хлопаем в ладоши)
Ну, и другие стихи, которые я смогла найти в инете.
Также мы смотрели презентации на тему "Весна", "Первые цветы весны".
Еще у нашей бабушки есть коллекция книг "Великие художники мира", там мы рассматривали картины, где изображена весенняя природа, я рассказывала Фёдору, что мы там видим.
Также мы рисовали мелками на асфальте, на земле палочкой, копались в клумбе, смотрели деревья в роще. Еще мы рисовали, лепили дома на разные весенние темы.
В общем, мне понравилось!))) Федору, вроде, тоже))))))).
Это наш первый опыт проведения ТН - раньше я просто проводила занятия: какие придумаются)). В следующий раз буду готовиться заранее и более тщательно, т.к. некоторые занятия можно было бы провести в свободные 5-10 минут, если бы я приготовила все накануне вечером).
Еще я поняла, что сборник занятий для ТН - классная штука). Не надо ничего искать и подбирать - все готово. Если что-то не нравится, можно заменить, при желании. Особенно интересно, когда времени особо нет: открыл и провел занятие. Даже папа мог бы это сделать. У нас такой сборник появился слишком поздно - я уже сама придумала все занятия).
