Я принципиально не приставала к Фёдору до 1 г 5 мес по поводу горшка. Просто так решила еще когда была беременная, что именно в этом возрасте начнем... И я как-то думала, что это еще не скоро, оказалась не подготовлена.

Понятия не имею, как организовать это дело. Говорю, что надо делать дела в горшок, предлагаю сесть на него. Может даже посидеть минутку, но потом пойдет и пописает в сторонке. Сегодня сажали мишку в горшок, он даже не заметно "пописал" туда (налила воды я, конечно))), мы все вместе порадовались и похвалили мишку. Пупса пробовала сажать, но Федя его не любит и поэтому не вдохновился.

Еще пыталась подставлять горшок, когда он стоя без трусов писает на пол - перестает писать и убегает, улыбаясь.

Он прекрасно понимает, чего я от него хочу - это видно, но делать это не хочет...

А ночью как? будить???? это же жесть!

А на прогулке? Расскажите мне.

Хотя, и едем мы на отдых только в августе, я каждый день продумываю план занятий (чем-то же надо будет там заниматься) и список вещей. Причем, вещи эти, о которых я пишу - это не купальники и шляпки (о них, конечно, тоже не забудем))), а карточки, книги, игры и заготовки для творчества. Хочу провести там, если не полноценную, то хотя бы подобие ТН "Море, море")).

Вот, к примеру, сегодня сделала карточки. Решила с вами поделиться - вдруг пригодятся кому-то. Можно качнуть на телефон/планшет/ноут и показывать в пути или во время "сиесты" в номере))).

Скачать (20 карточек) можно по ссылке

http://yadi.sk/d/yty8sAy15j2Ur.

Я планирую распечатать и заламинировать (дома у нас завелся ламинатор))).

ЗЫ я уже накупила книжек о море, морских жителях и корабликах)) - очередной бзик))).

Девочки, я открыла группу вк, где планирую собирать занятия, задания, интересные идеи для творческого и эстетического развития детей. Мне будет интересно узнать ваши мысли по этому поводу!)

Также расскажите (проголосуйте в опросе), где вы занимаетесь развивашками с детками?

http://vk.com/club54737127?w=wall-54737127_4/all

Мы не ходим в развивающий центр, потому что, я считаю, что пока рано, если использовать его для социализации. А занятия я могу и дома провести.

В группе буду выкладывать разные готовые материалы для занятий.

Присоединяйтесь! ;).

Сегодня у Феди был первый опыт общения с агрессивным ребенком. Мальчик такого же возраста примерно, но ходит хуже, залез на "кораблик", где уже был Федя (крутил штурвал), подошел и тоже хотел крутить. Федя чуть отступил - дал ему крутить, но тому этого было мало: он хотел, чтобы Федя вообще ушел. В общем, он стал его бить по голове руками. Я ему. конечно, сказала, что не надо драться, убрала его руки, объяснила, что Феде больно (его мама не заметила сразу, что он делает). Но мальчик продолжал снова пытаться Федю стукнуть. А Федя стоял так понуро и все, даже не плакал, не пытался его тоже толкнуть или стукнуть. Просто молча стоял, опустив голову. Мне его так жалко стало((((.... А мама мальчика когда пришла (залезла на этот кораблик к сыну поближе, стала его держать, говорить, что нельзя драться и т.д. Он при ней снова стал пытаться его ударить, она стала его по рукам бить. Вообще, она как-то с ним общается на повышенных тонах, раздраженно. Мне кажется, это он с нее пример берет, когда она его шлепает (наверняка, дома это у них нормально - видно по ее отношению): мол, если злишься или хочешь добиться своего - бей. Вот так вот...(( Я понимаю, что без этого детства не бывает и только так он научится решать конфликты, но как-то не была готова - как мне поступать: утешать или не обращать внимания, раз Федя не плачет? (think)

Федя стал несколько дней назад "разговаривать" на своем "тарабарском" языке)). Ходит, бубнит что-то под нос. А если приглядеться и прислушаться, то это он так язык во рту жует/болтает и пытается что-то сказать). Или принесет мне какой-то предмет, показывает на него и так вот "болтает". Похоже, как мы в детстве показывали, как японцы разговаривают). И, главное, долго так может разговаривать, повествовать даже)).