В настоящее время педагоги и другие многоуважаемые специалисты с удовольствием юзают новое слово - "гиперактивность". Ребенок много бегает - "гиперактивный", томится на неинтересных и плохо подготовленных уроках - "гиперактивный" и т.д.
Малоактивные дети более удобные, да? Их легче контролировать. А за оживленным подвижным ребенком попробуй успеть!
Сила ребенка - в его колоссальной энергии, в его неутомимости к познанию мира. Дети, которые везде суют свой нос, двигают прогресс.
Их активность кажется чрезмерной только диванным путешественникам - тем, кто потерял собственную живость. Забыл о радости прыжков и беготни. Кому не интересно, что еще есть в этом удивительном мире.
Поэтому, когда Вы слышите, что ребенок гиперактивен, спросите - по сравнению с кем? На фоне кого?
О, чуть не забыла - как Вы думаете, что думает черепаха о заячьих догонялках?
Вуаля!)
Мои публикации - http://psyconsulting.tk/ru/moi-publikatsii/staty.html
P.S.