вчера мне в руки попалась книга "После трех уже поздно" - Ибука Масару, читали с мужем вместе, обсуждали и пришли к интересному выводу.
Мой папа всегда был очень требователен в учебе. Ему нужны были только 4 и 5 и то, когда приносила 4, спрашивал, почему не 5. Тяжело это было психологически, постоянно чувствовать что ты не лучшая. Особенно, когда старшая сестра умница-разумница! Всю школу мы с папой воевали. В институте он ослабил хватку, но каждый день меня каким-нибудь способом да пилил по поводу учебы, а в сессию заходил в комнату и проверял готовлюсь я или нет и тоже ждал только пятерок. Школу на отлично я не закончила, а вот институт с красным дипломом. Но мой диплом - для папы. А знаете чем бы я очень хотела заниматься?
Моя старшая сестра, воспитывает двоих детей. Их старшей дочке 14. Она уже обеспокоена тем, куда ей пойти учиться. Молодец! Но! Она очень, просто до безумия любит животных! У нее есть собака, хомяк (не знаю какой по счету!), черепаха и были рыбки. Она мечтает о большом вольере с множеством собак, которых бы она всех тренировала и учавствовала с ними на выставках. Ее родители, люди более приземленные и прагматичные. На мозги ей капают, что учиться надо в Высшей Школе Экономики, чтобы ппойти работать в банк и зарабатывать много бабла. Какое-то представление о жизни, я бы сказала, в стиле 90-х! Раз банк - значит деньги гребешь лопатой! Пусть хоть секретарь ты там! Но дочка то их мечтает стать зоологом! Или ветеринаром. Когда они это слышат, то начинают ее высмеивать и дразнить. За нее решают.
А теперь вернемся к моей дочке. Читая книгу, мы с мужем пришли вот к какому конценсусу. Нам абсолютно все равно, кем решит стать наша дочь! Хоть врачом, хоть менеджером, хоть сварщиком! Главное - чтобы у нее была страсть! Страсть к тому делу, которое она изберет делом своей жизни! Я не собираюсь требовать от не отличных отметок в школе, я хочу чтобы она использовала школу для развития, а не для табеля. Хочу чтобы она стремилась получать знания, а не оценки! Оценки это вообще не важно! Со своей стороны, я готова предоставить ей базу, фундамент, на который она будет надстраивать все остальное. Мы хоть дать ей возможность попробовать многое, получить разные, базисные знания и представления, а что с этим делать - решать ей. Конечно мы ее будем поддерживать! А еще вот какой момент. Я считаю, что не смотря на всю нашу женскую эмансипацию, все же в мире есть женские и мужские возможности. Девочки занимаются одним, просто по природе своей, а мальчики другим. Не спорю, не без исключений! Но все же, я считаю что девочке надо дать основы всего того, что может стать ее страстным занятием! Помните какое раньше девочкам давали воспитание? Светское! Танцы, пение, музыка, рисование, литература, языки... Честно говоря, я считаю это правильным. Я хочу с Майей продолжать занятия в бассейне, потому что это закаливание и здоровье. Хочу в три годика отвести ее на хореографию, потому что считаю что это нужно девочке, для подачи себя, для уверенности в себе. Хочу найти курсы английского (а может и других ин.языков) и хотя бы раз в неделю заниматься с ней. Не для того чтобы поступить в престижную школу, а для развития! Творчеством я готова заниматься с ней дома хоть круглосуточно! Хочу сводить ее в театральный кружок, а может и в музыкальную школу. А еще, когда она станет старше, я бы хотела найти художника, который согласился бы давать нам частные уроки. Я сама закончила художественный колледж и пока, мои "корочки" мне не пригодились....
А знаете чем бы я хотела заниматься? Я бы хотела рисовать! Акварелью, гуашью, тушью, карандашами, пастелью, соусом, сепией...Фотографировать и путешествовать, узнавая новых людей, культуру, искусство, язык. А вовсе не сидеть в офисе, за юридической ерундой.

Я думаю так, потому что не вижу его стремления к ней, а скорей, наоборот, он всеми силами старается от нее оттолкнуться!
Вчера, идем по улице и зашла речь про отдых. Он предложил в следующем году съездить отдохнуть. Конечно! Здорово! Дочь оставить. Что? Иначе отдыха не получится! Как оставить? Что значит оставить?!?! Говорит, что мы будем подчинены ее распорядку дня и не будет никакой разницы, что здесь,что там...не будет отдыха ни мне, ни ему... Но я не могу оставить дочь!!! Приводит аргумент, что я сама говорила что устала от нее и сколько раз я просила его посидеть с ней, пока я сплю или с подругами встречаюсь. Но, во-первых, это случается раз в три месяца, во-вторых, не больше двух-трех часов! А тут оставить на несколько дней! Когда меня нет, она всегда плачет, бывает аж до истерики, а что будет если меня не будет несколько дней?
Когда он приходит, она всегда ему очень радуется, машет ручками, ползет. Он улыбнется и не больше, может на ручки не взять под предлогом что руки грязные.
Никогда с ней не играет. Очень редко, если провести с ним воспитательную беседу, поиграет с ней полчаса, или если я что-то делаю и не могу на Майю обратить все свое внимание. Но часто это выглядит так: он берет ее на руки и продолжается упираться в компьютер, ей становится скучно, начинает хныкать, он отпускает ее на пол, она вновь ползет ко мне....Или тоже самое, но перед телевизором.
Он никогда не ходит с ней гулять и очень редко составляет мне кампанию, чаще провожает и говорит что устал, хочет спать...
Каждый вечер он устал. Ему надо полчаса - час на отдых, его никто не должен трогать!
Иногда мне кажется, что он специально не идет домой под предлогом работы.
Как его заинтересовать семьей? Дочкой? Ведь она скоро вырастет, он много чего упустит! А потом придет ко мне и скажет что я ее не так воспитала как ему бы того хотелось!

Я бы назвала этот месяц интеллектуальным! За это время, Майя просто ошеломляла нас своими умственными возможностями! Возможно ваши дети все это умеют и для вас это не открытия.
Майя знает слово "Спасибо", а также знает когда его надо сказать. Мы хотели ее этому научить, но понимали что выговорить она пока не сможет, значит надо подкрепить физической умелкой. Решили при "спасибо" кивать головой. Ей это очень понравилось и она это запомнила. Теперь папа чихает - Майя кивает и говорит "мба"! В магазине попросила дать ей в ручки салфетки, кивнула, пришли на кассу, говорим дай тете, дает, смотрит, потом тетя салфетки ей возвращает и Майя вновь кивает и говорит "мба"! Тетя в шоке, путается в ценах:) На даче, дедушка дает конфетку, Майя кивает. Бабушка дает помидорку, Майя кивает. Золото!
А какие у нас объятия! Когда у нее случается прилив нежности я начинаю таять! Она меня обнимает за шею, крепко-крепко! А если совсем расчувствуется, то и поцеловать может! Широко открытым ртом! Правда зубки иногда еще путают, где поцелуйчик, а где покусяка! Но она старается не кусаться, если укусит, сразу прижимается ко мне, типа мама я не специально! Сама я не прошу обниматься или целоваться, захочет - сделает, нет - нет, она вправе распоряжаться своими чувствами сама.
Она запомнила всех членов нашей многочисленной семьи! В квартире, помимо нее, проживает четверо взрослых. На дачу приезжает еще 7, плюс собака и кошка. Когда она кого-то не видит или не замечает, на вопрос "где?" она пожмет плечиками и развернет ручки ладошками вверх, показывая что "незнаю"!
Ей очень нравится собирать пирамидки или формочки. Бывает, проснется утром, сползет с кровати (кстати, это тоже новая умелка!) приползет к своим игрушкам и сидит болтает с ними, разбирает, собирает, книжки читает:) Прелесть! Правда, когда в штанишках случится неприятность, приходится маму будить, а так - пусть спит! Бывало так, что я просыпаюсь, вижу что она сидит играет и снова засыпаю, но краем уха слушаю чего она делает.
Гладит киску! Не просто бьет ее по всем частям тела, а гладит или осторожно пальчико трогает носик, ушки, лапки... Кошка из всех детей, на нее одну не шипит!
А еще мы выкупались в речке! Визгу было! А когда я оставила ее на берегу с племянницей, а сама пошла поплавать, она поползла за мной, но когда очутилась в воде, поняла что чет не то и дальше она не рискнула, но истерику не закатила, сидела и наблюдала за моей макушкой:)
На дачу мы купили бассейн, достаточно большой, думаю, если с ним ничего криминального не случится, то плюхаться лет до 10 можно.

Про дачу. Там мы провели все жаркие денечки. Загорели очень сильно! Майя загорела по скаладочкам, очень забавно, вся ручка черная, а в нескольких местах белые полосочки, совсем тигренок! Шлепали босыми ножками по травке, камушкам, досочкам, водичке... Приехали домой и обнаружили что сандалики стали впритык!
Моя звездочка!
Садилась писать, был четкий план в голове, что за чем, а сейчас такая путаница! Ладно, позднее дополню.