Сильно заболели, чем помочь? И про горшок....

Мы пробовали вычилсять периодичность. Выяснили, что после того, как ребенок попил, писает каждые 15 минут (прямо засекали 15 минутс с момента, как пописает и высаживали снова на горшок пока не пописает). Примерно через неделю с небольшим он понял что от него требуется и стал специально писать (видно было как он управляет собой чтобы пописать), лишь бы быстрее встать с горшка.

Если не пил последний час - 1,5, то писал примерно раз в 30 минут. Тоже засекали, караулили, высаживали. Не снимали пока не пописает, боролись.  Если где все таки писал в тихую - хорошенько ругали, причем с очень серъезным лицом. А за каждое правильное "писание" очень хвалили (Вадька очень любит, когда ему говоришь "Молодец")

Ну вот, потом пока идет период этого "караула и засекания времени", ребенок постепенно учится терпеть и копить. В процессе этого он научится проситься (это индивидуально, кто-то говорит пись-пись, а мы, например говорим "ы-ы-ы-ы-"). Даже после того как ребенок научился проситься, все равно может где-нибудь написать в другом месте (здесь тоже надо, хоть и очень жалко, ругать, иначе толку не будет). Потом такие казусы случаются все реже и в итоге сходят на нет. Ну вот, у нас было как-то так. Активное приучение (с засеканием времени) у нас проходило с 9 мая и примерно по 20-ые числа мая. Потом он научился проситься и иногда пропускал горшок (раз в неделю) на протяжении еще месяца, а потом все.

Чаще высаживать, но не сидеть по пол часа, 5-7 минут - этого достаточно, но, н-р каждые 30 минут. Хвалить прям захваливать, да так чтоб положительные эмоции были (мы, н-р в ладоши хлопаем и целуемся).

Мы кормимся еще ГВ, поэтому иногда сидим на горшке с сисей (некоторым смешно, но ребенок спокойно сидит!!!). Придумывать какие-нить забавы (мы летим к горшку как птички)

А памперс дома надо снять все же, чтоб деть чувствовал когда пописает - штаны мокрые. Постоянно спрашивать - хочешь писать/какать?

А, мы еще пробовали на игрушках показывать наглядно (когда он уже понял что от него требуется, но мог пропустить горшок). Специально наливали чайную ложку воды на пол и говорили ему: "Вадя, а ежик то написал, посмотри! Какой нехороший ежик!!! (упорно ругаем ежика). Куда надо писать? Куда? На горшок надо писать!!! (тыкали пальцем в горшок). Ах не хороший ежик!!! Нельзя на пол писать!".  Ну вот как- то  так)))) Не знаю помогло ли, но вроде помогло, Вадька очень внимательно это слушал всегда. Теперь бывает с работы прихожу, а он берет ежика и тычет его носом в пол)))))