Как-то много всего происходит, но ... на первый взгляд ерунда такая, что и писать не стоит, однако каждый день по чуть-чуть, по чуть-чуть... То вдруг начала говорить в падеже: мами, папи (обычно это означает ответ на вопрос "кому" - "маме, папе" либо означает что это вещь мамина (папина). Последнее еще может изобразить как "мамами".
Еще с упоением ходит на цыпочках и на пяточках, носим сандалики левой ногой в правый, правой ногой - в левый, это массажистка рекомендовала. Выполняет огромное количество заданий, практически любых, бытовые не беру в расчет, а имею в виду управление свои телом: подними ноги, руки вперед-вверх-в стороны-опустили (зарядку делаем так); особенно впечатляет меня, когда она собирает пазлы, я помогаю, говорю, например, переверни - переворачивает пазл правильной стороной... Вообще пазлы для меня страшная гордость... Но вот почему-то они ее от книжек немножко отвернули, читаем меньше.
Рисует... О, рисует... Раньше - только прямые линии. Теперь все больше кружочки и закорючки. постоянно просит рисовать - папу, маму, лялю, ав-ав. Если нарисую только лицо, дорисовывает какие-то линии вниз от лица - неужели пытается руки-ноги нарисовать??? я в шоке:))
Без конца комментирует все, что видит. В магазине: "Му!! Ляля, на!!" (стоят коробки с новогодними сладкими подарками в виде морды коровы. А подарки дарят на праздник лялям, ну вот именно с такой интонацией видимо и дарят: нннна, ляля!:)))
Из новых слов: сесть, ляг, кисель. Пытается сказать сок, яичко.. ну и много еще что пытается, когда понимает, что не очень хорошо выходит, говорит тихо-тихо, почти шепотом. Громко только "МАМА!!!!" и "ОТДАЙ!!!!" :)))
Господи, прочитала, ни разу ребенка по имени не назвала!!! Конечно, Камочка моя!!! :)) О ком же еще? :))