В последнее время все чаще и чаще наталкиваюсь на сетования родителей учащихся детей, что в школе кошмарно сложная программа, что детей буквально начинают мучать образованием не давая больше выдохнуть после того, как им стукнуло 7. Причем еще до этих 7 деть должен знать все все , уметь все все, и понимать все быстро и просто. Мне страшно от одной только мысли о том, что что моя Мила пойдет в школу и... на этом, грубо говоря, ее детство так и закончится. Пугает меня то , что задают очень много и ребенок проведя пол дня в школе должен еще пол дня вдрачивать (простите за жаргон, но как назвать то по-другому?!) эти домашние задания. И больше не останется времени чтоб просто пожить привычной для ребенка жизнью: пообщаться с родителями и братьями\сестрами, поиграть в любимые игры, просто позаниматься делами вместе со мной теми, которых в школе не будет. Что ее впихнут в рамки "понедельник - пятница", что она должна будет вставать в 7 утра, и только температура или каникулы смогут спасти ее от этой участи. Мне жутко.
Мила не ходила в сад. Тем не менее она научилась читать в 3 года, считать до 20 в 4, сейчас до 100, и многому другому - это я к тому, что смысла в садике как в образовательном учреждении я не видела. Она была со мной. И теперь, занимаясь с ней логопедией и письмом я спрашиваю ее хочет ли она в школу или ей было бы комфортно со мной дома? Девочка она не замкнутая, не дикая и не стеснительная. Она свободно начнет знакомиться с детьми где угодно и в меру приличия не будет навязываться со своими детскими разговорами к чужим взрослым, если они этого не просят, но если идут на контакт первыми то общается легко и открыто. Это к тому что и как адаптация в обществе дет сад нам не пригодился.
И вот, мы на пороге школы. Сначала я говорила , что нет, Мила моя в школу не пойдет. Это было просто в моих мечтах и это нельзя было назвать планами и рациональным взвешенным решением. Потом я как-то необоснованно отказалась от этой идеи, и просто решила "ну а как еще. все ж ходили". На самом деле со стройкой дома мне не было особо времени вникать в это все дело. Сейчас же, вернувшись мозгами и душой к детям я снова всерьез задумалась над этим вопросом - а нужно ли Миле в школу. И как-то не уверенно эта мысль посещала меня временами, пока я не встретилась с подругой и та не рассказала, что с походом ее старшей дочери в школу жизнь их семьи сильно изменилась, что все теперь только вокруг этой школы и что каникулы в школе она воспринимает как и свои собственные каникулы. Потом я поделилась своими мыслями на этот счет и она сказала, что да! знает девушку у которой четверо пацанов и в школу они не ходят - она обучает их САМА. Меня эта мысль просто привела в восторг! Я то думала приглашать учителей, типо организовать домашнее обучение, но возможные ежедневные визиты посторонней тетки к нам домой меня тоже мало радовали. И тут я подумала, а ведь и правда, можно ведь и самой! наверное... Я теперь не знаю и я очень хочу найти такие семьи с такими же мамами , которые не отправляют ребят в школу, а учат их самостоятельно. Я знаю, что домашнее обучение может быть куда более эффективным, потому что оно, в первую очередь, индивидуально, а во-вторых, рассчитано на результат , а не на кол-во часов отведенных данной теме.
Может быть у кого-то здесь был такой опыт или вы знаете таких людей, кто практиковал самостоятельное образование. Я знаю, что есть, потому что когда-то натыкалась на подобные посты. Было бы очень интересно посмотреть на такие семьи в инстаграм и пообщаться, распросить как же дальше, что потом и много еще всякого распросить. Я пока в этом вопросе хромая на обе ноги, но я очень хочу найти, тех кто поделится опытом.
Омск
Скоро в школу. А надо ли?
Москва
Напишу не совсем про ваш вопрос. Но поскольку сами идем в школу в сентябре.
Истерики про "дети должны все уметь и учителя работать не хотят" закатывают как правило те, у кого дети растут вольными цветами и их головы не нагружают никакой информацией. Наша психолог последние два года пытается достучаться до родителей, что с детьми надо заниматься, что нет дисциплины, дети не рисуют, не лепят, пальцы слабые, рука не поставлена и пр.. Мультики и пр. заменили чтение и обсуждение с родителями книжек. И все это будет влиять на процесс обучения. Не буду все писать подробно.
А уж как она тревогу бьет у младшей группы - благо имею возможность сравнить. Если у выпускной группы она мягко говорит о проблемах, то вот младшим вываливается вся картина маслом и видно, что человек реально болеет душой.
Ну и опять таки - про кучи неподъемной домашки слышу тоже только от тех, кто впервые вообще начал чему то учить детей и заниматься с ними.
Омск
А я про кучу неподъемной домашки слышу от всех поголовно, и впервую очередь от тех родителей, которым не наплевать на детей, которые занимались с ними очень тщательно и регулярно и до школы. А вот как раз-таки те, кто не вникает в жизненные процессы своего потомства говорят "да че, нормально, тяжело, но справляемся" или вообще без "тяжело ", потому что они просто и не в курсе особо.
Москва
Не надо мешать все в кучу. Кто ничем не занимается, тот и не занимается. А я своего ребенка смогу уже оставить без контроля с домашкой. Вернее не сидеть над душой, пока она задачки решает. Вот недавно тема была, мама радовалась, что слабую школу выбрала, ребенок там звезда.
Всю жизнь было сильная школа - много работают, слабая школа - никому ничего не надо
Омск
А у нас в районе реально так: в лицее пашут и еще надо экзаменовку пройти,чтобы ребенка в первый класс взяли,а есть школа,сам мэр пару лет назад ее открывал, какая-то крутая и современная вся, вот она принимает всех и всегда,поскольку после первого класса в ней нормальные родители с детьми оттуда сматываются- в тот самый лицей,где бедных детишек мучают))) а перед этим ребенок все лето учится дома,чтобы сдать экзамены))но качество образования: после первого класса в школе с чем пришли ,с тем и уходят,а лицей награды и Олимпиады собирает и родители не нарадуются.
Москва
мммм если это было противоречие или попытка диалога, я не поняла.
Москва
Ну так это просто везде и всюду - хочешь результат, работай.
А то у нас новая тенденция - учитель должен научить, а родители родили и все. А учителя будьте добры научить и воспитать и еще так, чтобы все ахнули от восторга. Родители примут восхищение...
Омск
Да да,так и есть. Поэтому моя мама и сбежала из школы (и еще несколько учителей) после 15 лет преподавания...И то это было лет 10 назад точно,а сейчас еще хуже дела обстоят в головах родителей. Уже не знают,как извратиться,чтобы дитятко не переутомилось. И они заодно,хотя никто не требует такого подвига от родителей - делать домашку ребенка. Я думаю,домашнее обучение - это хрень собачья ( извиняюсь за мой французский). Родители должны воспитывать,а не обучать,самонадеянно взваливая на себя функции педагога. Имхо.
Москва
Я сама училась в школе "среднеобщеобрзовательной" как говорила директрисса. Только дети у нас из школы в МГУ и ФИнку поступали. Ну и из класса ушло 4 человека (сама я туда пришла в 6 класс) именно из-за больших домашних заданий. Родители переехали, пришли по прописке и свалили. Кто же знал, что в обычной средней школе надо пахать так сильно.
Москва
Ну в 6 классе то сама, конечно. Если в старшей школе если с родителями постоянно делаешь домашку, то тут как то уже другие вопросы возникают.
Но вообще мама могла помочь, когда были сложные задачи по химии-физике-математике.
Омск
Прошу простить, что влезла.
У меня двое детей учатся в школе и за долго до школы (так уж получилось) они оба перестали ходить в садик. Учились дома буквам, счёту, чтению и т.п. Мультики вообще раз в неделю смотрели, зато учили правила дорожного движения.
Я не могу сказать, что программа в школе очень тяжёлая, лично моим детям нравится ходить в школу, нравится общаться с одноклассниками, старшему сыну ещё очень сильно нравится его учитель - пожилая женщина советской закалки, очень строгая, но весь класс от неё без ума! Хоть она у них с 3-го класса (сейчас мы в 4).
Моё мнение, что школа детям нужна, они там не только учат (зубрят, если хотите) уроки, но и общаются, играют, устраивают конкурсы и находят в каждом ребёнке таланты.
Хоть у меня дети и не отличники, не могу сказать, что всё им легко даётся, есть и слёзы от того, что что-то не понятно - сами стараемся объяснить, есть и радость от побед - пятёрка в дневнике и похвала от учителя, лучшая награда. А почему бы не сходить на какое-нибудь занятие для будущих учеников и не посмотреть своими глазами что там и как? Можно ещё взять учебник, по которому будут учить вашего ребёнка, полистать, посмотреть и убедиться)
Извините, что вставляю. Я была свидетелем разговора двух мам. Одна спрашивает, а твой сделал домашку, а то там так трудно было. А та ей отвечает, что ребёнок сделал сам.
Дмитров
Я была против школы. Первый класс учила дочь дома.Но без школы не обойтись,ребёнку же нужен будет аттестат....Домашнее(семейное)образование отменили,теперь возможен только экстернат.А это значит что нужно приходить в школу и сдавать экзамены.Значит придется заниматься по программе вашей школы и времени на что-то свое уже не останется.
За те разы, что мы приходили в школу, дочка прикипела к ребятам и стала проситься в школу.Во второй класс мы её отправили в школу((((Ладно еще со временем,учатся до часу,обязательная внеурочка до 16!!!Потом дома уроки делать приходиться..........Про программу я вообще молчу,тупизм(у нас фгос)Мотивируют ребенка страхом,без жести ,но моей достаточно,все у нас теперь делится на "понравиться учительнице" или "нет".Школа роет яму между родителями и детьми,типа школа авторитет,а родители лохи...Обсуждают не благополучных родителей и их детей при всех детях.Моя благодаря этому узнала,что взрослых можно не уважать((((((Ну и из последнего:на Новогоднюю елку учили песню со словами:круто-круто и танцевали под В.Сердючку.И большинство педагогов советской закалки и школа входит в 100 лучших школ подмосковья...
Еще все болеют,недолеченных детей приводят на уроки,с кашлем, с температурой!!!!Состояние болезни у нас какое-то перманентное теперь,детей трое и даже когда школьница поправляется младшие заболевают,потом она опять что-то приносит......... и так по кругу.Даже увидела температуру 40(((((((
Сейчас ищем платную школу,но с альтернативной системой образования.Может Монтессори или вальдорфскую или еще какую.Я против школы
Омск
Влезу и я. Идея хорошая, но осуществление действительно требует много сил и знаний, а у вас трое деток будет, хватит ли вас на всех? Ну пока дети в школе, у мамы есть свои занятия, да хоть собой! И еще. В школе есть и позитивные моменты : общение, соревновательный дух, да и всякие приключения. Конечно, плохого тоже хватает, но тут больше зависит от ребенка, как он себя ощущает и может ли защитить свои границы, а также попадутся ли друзья настоящие. Мне кажется, что обучение на дому формирует интровертов, замкнутых людей. А идея мне нравится, но кажется не жизнеспособной.
Москва
Дочка была стеснительной и она довольно закрытый человек уже сейчас. Смотрела цикл передач про это. Нет такого "это не исправимо, оставьте ребенка в покое".
Омск
В системе школьного образования есть плюсы и минусы, не спорю. Но скажу про себя. Я в школу ходила с огромным удовольствием. Я жаждала знаний, мне все было интересно. Учиться было всегда легко, по ощущениям, знания сами рождались или в нужный момент появлялись в моей голове. Вот иначе, чем "я получала кайф" от обучения я это не назову. Любовь к знаниям мне ненавязчиво прививали родители, потом мне повезло с воспитателями (с 5 лет у меня были чудесные воспитатели), я пошла учиться в начальные классы - где у меня была учительница, которая клеила за 5 пятерок красную звездочку, а если 15 пятерок - большую красную звездочку.
Очень часто сейчас слышу от родителей, к чьим детям применяется подобная система "поощрения", что все это "херня, нафига это надо, детей портят" и т.д. Да я была в восторге!! Я старалась и выводила каждую буковку, чтобы получить звездочку!
И в дальнейшем я часто участвовала в конкурсах, мероприятиях "школьной жизни" (театр, муз.кружок, рисование). К чему я все это веду? Попробую объяснить..
1. Искать хороших учителей и идти к ним! (тех, о которых говорят "педагог от
Бога")
2. Готовить ребенка. Не обещать ему "золотые горы", но попытаться заинтересовать самим процессом получения знаний. Да, сложно бывает, жить тоже сложно. Родители в свое время оградили меня от бюрократических процедур, честно, не совсем этому рада теперь. Приходится пересиливать себя, брать в руки и идти заниматься бумажками.
3. Дети чутко улавливают наше настроение. Я любила садик, муж - нет. Сын пошел в садик хорошо, но потом нас стал туда подвозить наш папа, который на прощание сыну каждый раз говорил вроде бы и нейтральные, но интонационно негативно окрашенные слова в сторону садика. Ребенок стал плакать и отказываться, при этом там он играл с удовольствием и уходить всегда не хотел. С папой проведена беседа. Он перестал говорить негатив - ребенок без слез начал ходить в садик. В любое время у него можно спросить "Ты хочешь в садик?" ответ "Да".
4. Смотреть на поведение ребенка, слушать его мнение - это главный показатель. Ребенок должен попробовать. Ребенка нужно отпустить, чтобы он пообщался. Да, я тоже достаточно напитана знаниями, чтобы обучить своего ребенка. Но в то же время уже сейчас я вижу, что ему мало меня. Он жаждет общения, ему нужно расширить границы своего мира.
Сумбурно, не по теме, а скорее к комментариям, но мое ) Вы лучше знаете своих детей. Никто на ББ, в инста или еще где не даст вам рецепт счастья для ваших детей. Спросите, что она сама хочет. Расскажите доченьке о школе. Попробовать стоит, а если не пойдет - уйти на домашнее обучение можно всегда.
Москва
Еще до рождения старшего
мальчика я решила, что мои дети в учреждениях расти не будут!😊 Дорасли мы, пока только до садика и ясель...никуда не отдам!
Будем организовывать домашний садик с последующим плавным переходом всей компанией на СО приглашать учителей, или ездить к ним сами, будет свой спорт зал, своя гончарно-лепильно -столярно- рисовальная мастерская. вместе в походы, на выставки, в музеи и т.д.
Сейчас на fasebook много групп поддержки СО. Вы легко найдете единомышленников в своем городе. Не надо чужих тетенек/ училок каждый день звать домой😨 ! Существует масса он лайн и в реале курсов по разным наукам, много талантливых преподавателей, которые любят свое дело, детей и поддерживают семейное обучение.
Москва
Я не могу сказать, что задают много - ребенок справляется с домашкой за 15 минут как правило (первый класс). Задают всякую фигню. У меня за пол года создалось впечатление, что ребенок скорее деградирует. Т.е. до школы у нас был период и мы с девочками учили стихи. Большие. Я считаю, что память - это фундамент и если с ней все хорошо, то и обучение дается легко. Мы выучили Бородино, "Есть женщины в русских селеньях", "Ты помнишь Алеша дороги смоленщины" и много чего еще. Это было два года назад и соответственно старшей было 6, а младшей 4,5. И это нужно было им самим, дети этого требовали сами. Еще одним развлечением у них было решение примеров. На сложение и вычитание. Сперва в пределах 10, потом 20. Потом я на примере градусника объяснила отрицательные числа, потом на примере лего и мандаринов - дроби. Сейчас дочь ходит в школу и у нее возникли проблемы с решением элементарных задач. На сколько я вижу, весь ее ресурс уходит на форму составления задачи, на вот эти вот "четыре клеточки снизу, три клеточки слева", которые на самом деле ни кому не нужны. Теперь младшая считает лучше, быстрее и в уме... Учить им задают всякую фигню типа четверостишия из мойдодыра (елы палы, это уровень двухлетнего). Да и попросту она там морально устает, чего нет дома. Но при всем при том ей в школе нравится и идея домашнего обучения сейчас отвергается. Я до домашнего по сути дозрела сама к 8 своему классу, мне стала казаться бредовой идея просиживать штаны в школе, которая ориентирована на отстающих, какой я никогда не была. Т.е. объясняют новую тему и я ее сразу улавливаю. Так смысл мне заниматься бесконечным повторением? Я стала прогуливать в пользу своих интересов. Надеюсь и дети дозреют когда-нибудь до той мысли, что самостоятельно учиться - это эффективнее и требует меньших временных затрат.
Омск
А вы сами всесторонне образованный человек,при этом знающий,как учить да еще и детей?... Вы сами сможете все это организовать? Попробуйте год,потом сдайте контрольные и тесты в школе и узнаете,насколько эффективнее домашнее образование с мамой,чем школьное.
Москва
Простите,а
"ей было бы комфортно со мной дома? "
это до каких лет вы планируете? 20,40,60???
Омск
Правильно, родил ребенка - отдай государству. Ибо нехер. А то вдруг ему будет с тобой комфортно и какая-нибудь тетя из интернета посмеется над этим, потому что сама вовремя избавилась от своих, чего и всем советует. А ты тут хочешь из ребенка человека вырастить! Ишь чего удумал!
Омск
http://www.lobacheva.ru/category/detskoe-prostranstvo/ - ряд статей, как прикрепится к школе, как сдавать что-то на подобие экзаменов, при этом обучение происходит дома, но в итоге вы можеет получить аттестат.
Москва
Ева, добрый день. Как решили вопрос со школой. Нам еще два года до школы, думаю о со.
Омск
Ой, я все наши маленькие шаги в инстаграме пишу по тегу #Мила_на_семейном
Школа это труд. Ну а дома ещё больший труд. Я бы не потянула. К тому же авторитеты разные. Учитель есть учитель, а мама в роли учителя это не просто. Дисциплина и самоорганизованность должна быть на высоте. Может у меня мальчик, а мальчикам трудно сидеть на месте по жизни, а подросткам ещё и погулять будет хотеться. Опыт других людей тоже не плох.
Краснодар
Думали об этом с мужем) только о домашнем обучении) у нас на первом месте спорт.школа) сейчас уже загружена, 5 дней в неделю тренировки) дальше больше) будет школа мешать тренировкам, уйдём на домашнее обучение)))