Нам скоро уже полтора. А мне кажется, что Сенька для своего возроста мало что умеет:
- говорит «мама», «папа», «дядя», «баба», «га» - собака», «ку» - круг, «тин та» - тик-так, часики, «упа» - упал.
- падает, встаёт, говорит «упа», отряхивает ручки и дальше бежит.
- надевает мои балетки или туфли мужа и бегает в них по дому как на лыжах.
- отучил мужа от привычки раскидывать по дому носки: с утра забирается к нам в постель и кладёт мужу его носки на лицо.
- держит кружку, пьёт из неё, но если там остаётся компот, выливает его на стол и размазывает его руками. Ложкой сам есть плохо, швыряется кашей. Я пытаюсь не помогать ему в этом, но тогда сын остаётся голодным.
- листает журналы и газеты, показывает тёть и дядь.
- слышит, что лает собака, бежит к окну, показывает пальцем и кричит «га», «га».
- передразнивает меня, как я мою пол, ем, разговариваю по телефону.
- на горшок сажу – сидит, болтает. Только встаёт, проходит два шага и ссыт. На горшок садится в штанах и тужится, балуется. Понимает вроде для чего горшок, но сам ещё не ходит.
Хотела в садик его отдавать в сентябре, на работу надо выходить. Но понимаю, что в садик он должен идти уже с определёнными навыками, хотя бы на горшок ходить. Придётся свёкра подпрягать, чтобы по будням с ним сидел иногда. Благо, могу работать не каждый день. Свёкор не против, конечно, но всё-таки…Думаю, что ребёнку нужно общение, дисциплина, которая есть в садике. У кого детки такого же возраста, подскажите, как вы решаете проблему с садиком.
