То ли еще будет... Моему сыну 1год 8 месяцев. Я уже успела ощутить как важно быть психологом во дворе, разруливая детские конфликты. Конфликты - конечно еще громко сказано. Просто задача научить детей общаться и взаимодействовать цивильным методом друг с другом. Что именно каждый раз бесит лично меня на площадках: так это то, что родители (примерно трехлеток) отпускают на произвол своих чад, а сами стоят где-то далеко в стороне от происходящего и трындят между собой либо по телефону. Тем временем их дети по-тихой +- хулиганят.
То на горку не пускают малышей, могут легонько ноженькой в живот так толкнуть, либо отбирают совки и ведра в песочнице играют как своим, а стоит проявить малышу интерес к его машинке, тут же выхватывают из рук с криками :"мое!" Ух прям зла не хватает на эту ситуацию! Не знаешь как себя вести... Так то прав- "его", но мы же не отбирали свои игрушки у него. Ну да ладно. Вот история сегодняшняя которая не дает покоя мне. Мы оказались просто свидетелями. Постараюсь все кратко и подробно и точно описать. Картина: на лавочке у песочницы два папы и дедушка двух милых девочек ( 2 года и 6лет примерно), которые долго тихо и хорошо играют в песке лепят куличи и копают яму. Мужчины беседуют. Иногда подходят к девочкам и мило болтают, если девочки их позвали показать свои куличики или лопатки. ( лопатка у них и правда была крутая- в ручке плавали рыбки и звездочки:) ) Приходят две мамаши с двумя мальчишками года по три. Мамаши уселись и трындят не обращая внимания на мальчиков. Они залезли в песочницу похватали первые попавшиеся совки - наши и девочек и давай копаться. Зарыли яму девочек тут же. Отобрали у нас ведро, благо этого добра хватало на всех мы всегда носим с запасом. Девочки заметили что исчезла их яма, старшая сказала "очень жаль она была глубокая" и принялись копать новую. Мальчик подпрыгнул к ней и стал снова закапывать. Девочка спросила: " что ты делаешь? Зачем?" И продолжала пытаться копать. Он не давал. Они отошли к углу песочницы делать куличики. Там уже несколько было слеплено. Мальчик подбежал и совком все разрушил махательными движениями. Они снова на него посмотрели и снова стали пытаться лепить и снова все было разрушено. Тут дед не вытерпел подошел и сделал ему замечание:" не ломай мальчик! Они старались строили! Не трогай у них ничего! Отойди!" Мальчик продолжал ломать. Очередной налет мальчика дед предотвратил, одернув его за руку со словами :" я не позволю им мешать!, отойди, строй себе сам и ломай" По-моему дед прав на все сто. Мамаша того мальчика в тот момент трындела по телефону и увидела, что ее ребенка задели. И подняла хай-вай (орала как потерпевшая, у нее аж краснота выступила из-под нарисованных бровей):" не трогай ребенка!!!, руки не распускай! На чужого ребенка руку поднял! ". Схватила его на руки и продолжала:" старый хрен!" Тут папы решили заступиться за деда ( видимо это отец одного из мужиков) " не перегибайте палку, все закройте рот, вас тут никто не оскорблял". Женщина завелась, ее было не остановить: " Это же ребенок! - (был ее главный аргумент) почему бы вам не забрать своих детей и самим не уйти на другую площадку, если он вам мешает?"(про ее сына). " я своего сына в обиду не дам!", " не позволю его обижать!", " руку поднимать на чужого ребенка последнее дело!" Но и здравую мысль крикнула:" почему вы мне не сказали сначала? почему ему не сделали замечание?" Дед сказал: " да вы правы, извините пожалуйста!" ( хотя мы то знаем что ребенка он несколько раз предупредил, куда сама смотрела мамаша в этот момент?) Меня тут добивает то, что пацан нифига не понял из этой истории скорее всего. Ну то, что нельзя обижать других детей, тем более девочек, ломать у них что-то. Скорее всего он понял, что мама в жизни главная, что можно делать что хочешь, пакостить и тебе за это ничего не будет- мама отмажет. Жалко деда, который неудачно заступиться за внучку. И потом его сын тихонько попросил не подходить к детям. Хотя папы производили впечатление культурных людей. Его 2х летняя девочка даже по английски умеет прощаться с детьми. Баб-бай говорила другим деткам до этого конфликта еще.
