Просто в какой-то момент поняла, что ребенок уже больше недели общается фразами. Дикция ужасная конечно, поэтому кроме нас никто и не поймет, что он говорит. Он не напрягает губы, не прижимает язык к нёбу, но фразы вполне осмысленные.
Сегодня например говорю:
- Где штаны?
Побежал, принес. Подает мне:
- Папа, на наны.
- Я не папа, я мама.
- Не, ти папа.
И взгляд такой шкодный (у нас этот спор далеко не первый раз).
Денис поворачивается:
- Сына, я-папа.
- Не, ти мама, на-папа. (нет, ты-мама, она-папа)
У нас в общем-то только Слава-Вава. если бабушка презжает, то становлюсь бабой, папа традиционно мамой, а баба- папой. Себя кстати тоже папой зовет. Видимо потому, что звука "ш" вообще нет.
Многое конечно заменяет жестами. По нему театр плачет, чесслово. Такие пантомимы разыгрывает, что и речь не нужна.
Из смешных слов у нас сейчас "пыпыть" и "пыпысыть", именно с таким произношением. Еще у нас в лексиконе из постоянных слов "мамади" (мама, помоги) и "папади"(папа, помоги) и просто "адите"(помогите). Причем последнее мы произносим очень жалостливо и растягивая звуки, примерно так: "аааа-диии-теэээ".
Так и не нашла время, чтобы поводить его на логомассаж. Запись заранее, а мы вечно с соплями. Да еще и через раз насморки дают осложнение на уши. Сейчас на учете у сурдолога. Слух снижен, но достаточен для развития речи. В конце июля на контрольный прием. Сказали: "желательно в здоровом состоянии". И как я должна это организовать? У них запись на 2 месяца вперед. В конце мая были, я искренне считала, что у него только легкий насморк, а оказалось, что привела с очередным отитом.
