Привет всем) Мой телефон 8968599360 whats upp /Telegram Татьяна

Это небольшое агентство, которое всегда быстро и качественно подберет Вам няню филиппинку, домработницу, тьютора. Также есть страны Африки носители английского языка

На данный момент оплата услуг няни 65-85 тыс рублей.

Частичная зан

Девочки, смотрите как здорово описала весь процесс одна мама, ну все так и есть!

Я давно думала и "примеряла" эту идею, но не успела созреть. А тут как специально все сложилось. И я отправляю заявку в агентство, которое подбирает филиппинский персонал. Мы подпи...

Честно признаться, я никогда не думала, что у моих детей будет няня, да еще и филиппинка. Все получилось абсолютно случайно.

У нас двое детишек, мы живем в частном доме, за городом. Почти всегда у нас была помощница по хозяйству-домработница, которая помогала н...

Добрый день это наша Марис, только приехала из Гонконга, есть опыт работы преподавателем , английский четкий и грамотный , звоните, у нас есть кандидаты всегда в наличии в Москве #няняфилиппинка #домработница #домработницафилиппинка #англоязычнаяняня #англоговорящаяняня #няняняня #помощницамамина #помощьмаме #филипинка

Немного off top. Но эта статья заслуживает внимания.

Должен сказать, я никогда не писал практически ничего об оценках, несмотря на многочисленные просьбы и даже настоятельные рекомендации, просто потому, что всегда считал для себя эту тему очень понятной. Но в последнее время разговор этот возникает вновь и вновь - с коллегами, с друзьями, с родителями. Значит, говорить надо. Ну что ж, давайте.

Сразу скажу: дело вовсе не в том, что я категорически против оценок, я просто действительно совсем-совсем не понимаю, как оценка в школе может явиться хоть каким-то образовательным (педагогическим) инструментом. Штука в том, что весь мой опыт доказывает обратное. Да и опыт коллег, по моим наблюдениям, приводит к единственному выводу: оценка не просто вредна - она развращает личность, убивает любопытство, приводит к конфликтам и комплексам.

Хотите доказательств? Пожалуйста! Желание получить положительную оценку (и избежать отрицательной) постепенно становится сильнейшей мотивацией. Настолько сильной, что часто она покрывает все остальные мотивации. Потому и вводится в манипулятивных системах дрессировка с самого раннего детства. Начнем с простейших примеров: скажем, за обедом человек хочет поскорее выпить компот. При этом знает, что положительную оценку («ты хороший мальчик») он получит в случае, если съест суп. Как ему поступить? В рамках приобретенного условного рефлекса - реакция на положительную оценку - он принимается за суп. Получает подкрепление в виде похвалы (оценка). Как вам кажется, сколько раз ему нужно побывать в подобной модели, чтобы она закрепилась? Нескольких будет достаточно, не правда ли? Что станет результатом? Его неумение определить, чего он на самом деле хочет? Познание принципа зависимости отношений с мамой от ее субъективной оценки? Что взрослые лучше знают, как жить? Организм, черт возьми, подсказывает, что он хочет компот (рис с овощами, макароны и пр.) а мир диктует, что нужно есть суп! Как тут быть? Однако эта дилемма не вечна. Оценка - наркотик, ежедневное применение которого снимает все эти вопросы. И постепенно вытесняет истинные мотивации.

статья полностью