Москва
Уже завтра Катерина идет в первый раз в первый класс. Поверить не могу, что мы таки смогли набрать денежек и оплатить Катьке школу Монтессори!!!
Катерину не ждут парты, ей не придется сидеть по 45 минут на уроках и никогда не услышит она ненавистное "сядь прямо", "я с кем разговариваю?", "не смотреть в окно", "слушать, что говорит учитель", "выйди из класса", "построились парами" и прочее, прочее, прочее...
Иными словами, мы это сделали! Ура!!!!!
Москва
Москва
Москва
По сути, все тоже. Начальные классы, это обучение вне парт и 45 минутных уроков. Например, есть комната по математике. Ребенок, во время урока, может брать все что угодно, делать что угодно... Вот только нет в этом классе ничего, кроме материалов по математике 
Игровая форма обучения, основано не на ТЫ ДОЛЖЕН, а ХОЧЕШЬ, Я РАССКАЖУ ТЕБЕ?
В классе не больше 10 детей. Есть комната с партами, но парты спиной к доске и в эту комнату стремятся попасть все, так как занятия в ней - редкость. Много выездных уроков, например естествознание только на улице, в парках, в ботаническом саду и прочее
Москва
Москва
Так, я сразу говорю! Я мама, которая просто изучила эту тему весьма подробно, но знаю не все! Я лучше расскажу, как я наблюдала за детьми разных классов в такой школе, ок?
1. Дети со второго по 6 класс очень раскованы, легко общаются, правильно говорят. Даже на неожиданные вопросы, отвечают спокойно, не теряются.
На мой дурацкий вопрос "Ну и как тут" к мальчику второкласснику получила ответ "учимся учиться. Приходите на наш спектакль завтра, в 11 утра. Мы будем рады"
2. Общаются со взрослыми не так, как общепринято. Спокойно сидят на парте, болтают ногами, спорят с педагогом (обсуждая историю, литературу). ОТСТАИВАЮТ свою точку зрения. При этом не орут, не кричат, а спокойно ПРИВОДЯТ СВОИ ДОВОДЫ в защиту своего мнения. Этому учат с первых дней в школе
3. Девочка может прийти в школу в бальном платье, если ей сегодня захотелось этого. Родителей просят не мешать. Помучается один день в платье, завтра наденет более удобную одежду.
4. Если совсем не хочет ребенок заниматься, энергия рвется наружу, хочется прыгать и скакать - есть отдельная комната. Там тоже педагог по физкультуре. Комната обита мягким материалом. Можно уйти с урока и пойти в эту комнату. Это можно сделать в любой момент
Но я еще раз повторю: ЭТО ПРО НАШУ ШКОЛУ. Через улицу от нее, есть еще одна школа Монтессори, но там все иначе! Совсем!
Москва
я на эту тему могу говорить часами, так что, если будет интересно - спрашивайте смело!
Москва
Ну, если коротко, то все обучение основано на желании детей ЗНАТЬ. То есть, урок, обучение, изначально преподносится детям не ТЫ ДОЛЖЕН, а А ХОЧЕШЬ?
Это не значит, что ребенок может не учится. Он ставится в такие условия, что учится невольно, при этом его никто не заставляет, а получается так, что он сам, первый начинает диалог или выбирает что то для изучения.
Ну вот, представьте: комната метров 30. Вся в шкафчиках, коробочках и прочее. И ковер на полу. Все! А, еще педагог сидит на стульчике. И все! Делать можно все, что угодно. Но в комнате ТОЛЬКО материалы по определенному предмету. То есть, если это, например, русский язык. В шкафчиках прописи, азбука, буквы из дерева, таблички для письма и т.д. Воле - неволе, ребенок выбирает что то, что то его интересует. А педагог ненавязчиво что то ему рассказывает по этому предмету. Рано или поздно, даже самый замкнутый ребенок начинает ОБСУЖДАТЬ это с педагогом. Вот тут то и начинается обучение. И никому не приходится орать: "Дети! Смотрим на учителя! Иванов, почему в окно уставился????"
Москва
Москва
Да ничего конечно!!!
Дубнинская улица дом 40 корп. 2, САО
У нас должно было быть 10, но вроде осталось 8. Ссылку только завтра могу дать, так как не знаю адреса сайта. До 6 класса, дальше пока только на Фрунзенскую пока (это ее же филиал), но обещают открыть и тут, у нас, через год.
