Все, решила! Дальше так жить просто невозможно. Даю себе установку - не начинать новое вязание, пока не закончу ВСЕ уже начатое. Четыре недовяза - это уже перебор. Причем один тянется с апреля.

Хотя, конечно, будет тяжеловато. Три ящика, забитых пряжей, зовут: "Возьми меня, свяжи из меня, посмотри, какая я красивая, мягкая!".
Оооо, это невыносимо )))

Двух мнений быть не может - это санузел! Это просто волшебная страна Оз для моих детей. Там можно:

- стучать по стеклу душкабины,

- вываливать белье из корзины, потом долго в нем копаться,

- перебирать прутики веника,

- разматывать туалетную бумагу,

- размахивать совком, вантузом или ершиком для туалета, как веером,

- открывать и закрывать крышку унитаза, при этом гудеть в него, как в трубу,

- повисеть на ручке ящика под раковиной,

- отодрать присоски от сиденья для купания, пожевать их,

- перекидывать туда-сюда ручку от ведра для мытья полов,

- жевать тюбик зубной пасты и зубные щетки,

- макать ручки в ведро с водой для полива цветов, а потом вытирать их об футболку;

- пописать и развозить лужу ручками и ножками (но это неспецифическое чудо, имеющее место в любом месте квартиры);

- хватать мокрые тряпки, губки и бытовую химию, чтобы мама кричала "ой-ой-ой" (это вообще-то безумно смешно, как оказалось, - правда, не для всех);

- заглядывать в ванную не с той стороны, с которой во время купания;

- во время купания хватать разные штучки внутри душ-кабины (которые для пара, гидромассажа и т.д.), пихать в них пальцы, виснуть на них;

- и еще много-много-много всего.

Концентрация чудес превосходит все мыслимые КПД ))))

Были мы сегодня у невролога. И состоялся преинтереснейший разговор.

Невролог: Что умеет ваш мальчик?

Я: Ой, наш мальчик вообще лентяй, он ничего не умеет и ничему не хочет учиться!

Н: Тээээкс. Угу... Не сидит?

Я (в шоке): Как это не сидит? Давным давно сидит уверенно.

Н (с некоторым облегчением): Ползать пытается?

Я (все еще в шоке): Да уж месяца три еле догнать получается.

Н (начиная подозревать): Вставать пытается?

Я (начиная чувствовать себя неуверенно): Да вообще-то месяца два уже встает по опоре, перешагивает, держать за опору, и когда забывается, отпускает ручки и некоторое время стоит.

Н: Мамаша, вы дура? (это я прочитала у нее в глазах). А чего ж он не делает? Стихи с табуретки не читает? (это она озвучила).

Сижу и думаю: ну, чего я прицепилась к ребенку? Не ходит сам в девять месяцев? И чо, как говорится? Наш сосед-ровесник вон только сидеть начал... В общем, не мать, а ехидна.

Рассказывают, что на параолимпийских играх в Сиэтле девять участников забега на 100 метров, все с физическими или умственными недостатками, вышли на дистанцию. После стартового сигнала все побежали, не с одинаковой скоростью, но с одинаковым желанием показать свой лучший результат, закончить дистанцию и выиграть. Все, кроме одного юноши, который споткнулся, упал на дорожке и заплакал.

Остальные восемь участников услышали плач, замедлили бег, оглянулись назад и, не сговариваясь, развернулись и пошли к упавшему. Одна девушка с синдромом Дауна помогла юноше подняться, поцеловала и сказала: ⠠ Все скоро заживет.

И вдевятером, взявшись за руки, они вернулись на исходную линию.

Весь стадион встал и аплодировал несколько минут. Может, у атлетов и были умственные недостатки, но они точно не имели недостатка в отзывчивости и сострадании.

Эти спортсмены показали всему Миру, что быть одиноким победителем не главное в жизни, а главное ⠠ помочь другим победить, даже если это означает замедлить шаг и изменить направление.