Пока всех накрывает предновогодняя суета, мы вдруг полюбили английский! Ну как полюбили... По сравнению с тем, что было - полюбили. По крайней мере Настя не против позаниматься минут 20 в день, а песенки так вообще с удовольствием слушает. Еще в конце августа мы приобрели у Светланы первый этап курса "Английский с мамой 1-4", но все это время нам сапоги жали совершенно некогда было полноценно приступить к нему. И вот первая неделя позади, рады поделиться нашими первыми шагами и успехами)
Во-первых, хочу сказать огромное спасибо Светлане за понимание, и что она не торопит с отчетами. Потому что писать отчет просто ради того, чтобы написать, когда на деле занятия не получались, совсем не хочется. Во-вторых, огромное спасибо Наташе за сувенирчики, которые очень пригодились в занятиях английским (она нам прислала их с зайчиком, о котором я уже писала). Например, вот эта перчатка с гномиками)
А еще змейка на руку, но Настя никак не дает ее сфотографировать((. Это наши верные помощники).
Мы немного пересмотрели свои занятия английским. И если раньше я пыталась занять ее английским хоть где - во время игры, на прогулке, в ванной, сейчас мы занимаемся английским в рамках Шичида-занятий. даже если у нас нет полноценного занятия, английский все равно присутствует как обязательная составляющая. В течение дня мы стараемся слушать записи и аудиосказки, хотя это не всегда получается. Думаю, когда Настя начнет до конца воспринимать английским как часть своего мира, то снова расширим занятия и в рамках прогулок, купаний, приема пищи и т.д.
Что нам удалось достичь в течение первой недели. Настя начала повторять за мной слова и уже почти безошибочно показывает части тела, которые я называю на английском. Я сама немного в шоке. Она с удовольствием пытается мне что-то подпевать, повторять и т.д. Текстовка "Jump" у нас сейчас вообще хит! Мы прыгаем вместе, Настя со мной говорит "look at me", иллюстрируем в том числе другие действия, которых нет в текстовке. Вот удалось запечатлеть кадр во время исполнения))
А вообще фото с занятий сложно сделать, потому что Настя моментально отвлекается.
Кроме того, Насте очень понравилось заниматься с карточками на английском. Сейчас я готовлю большую партию, но пока не доделала, потому что новогодние поделки отвлекали. Распечатали себе вот такие карточки Светланы.
Еще у нас есть вот такие карточки. но нам они совсем не подходят. Очень неудобный для нас формат. Хотя многие их хвалят.
В процессе занятий используем две телесные формулы:
1) Now w are going to speak english. This is your nose, This is your head и т.д.
2) One, two, three - let's speak english with me!
В процессе занятий может наступить момент, когда Настя говорит - "все больше не хочу!" Тогда мы прекращаем и переходим на русский. Обычно 15 минут занятия к тому времени уже проходит. Творческие задания мы выполняем не каждый день. Пока Насте сложно воспринимать творчество и английски одновременно. Но ножную книгу мы все-таки сделали, потом ее сразу испортили((. Настя сложила еще не досохшие листы. Так что проиллюстрировать нечего). Будем переделывать)).
Иногда читаем книги. Сейчас у Насти в любимчиках кролики - "The taile of Peter rabbit", "Lettice - flying rabbit", "Guess how much I love you". А еще "Репка" и "Сестрица Лиса и братец Волк" на английском.
Книжка про кролика Питера совершенно потрясающая! У нас есть большой сборник на русском и небольшой - на английском. На английском насте сложновато воспринимать. Но по паре страниц я ей читаю.
Про летающего кролика она уже хорошо воспринимает. И понимает, что кролик мечтала летать, но не умела, а потом стала летать на аэроплане.
Книжки про репку и лису с волком читать легко. Но до конца слушать вроде бы короткие сказки Насте не хочется. Связываю с тем, что эти сказки закрепились в ее сознании как то, что мы читаем и рассказываем на русском. Посмотрю, как будет дальше воспринимать. Эти книги покупала на Озоне, вот ссылка на серию.
Ну вот пожалуй и все для первого отчета)
Света, спасибо еще раз за отличный материал! Будем с удовольствием продолжать!
