Мама девочки (2 года) Москва

Развивашки часть 3

Давно писала про наши занятия, потом как-то руки не доходили выкладывать фото, за это время сменились возрастные интересы, но продолжаем усовершенствовать свое развитие. Поделюсь с вами сегодняшним нашим занятием. И так:

1) игрушки ELC ( переходим плавно на игры в компании с мамой, папой) ЧТО ДАЕТ: изучение цвета, координации, логики, моторики, учимся играть с "соперником") КАК: 4 карточки с углублением для шариков. Сначала раскладываем шарики по лункам, в соответствии с цветом, а потом пинцетом захватываем и кладем в мисочку. Правила игры можно варьировать самим. Те: по очереди или кто быстрее, ну или просто потренировать руку)

2) Игра Мемо. ЧТО ДАЕТ: развитие памяти, цвета. КАК: раскладываете карточки по 2 одинаковые несколько штук, переворачиваете вниз картинкой и просите найти одинаковые карточки по памяти ( это одна из интерпретаций)

3) Счетные палочки Кюизенера. Я бы сказала стоит использовать после блоков Дьеныша ( об этом писала в предыдущих частях). Что дает:

По возрасту предлагают с 3х, но все индивидуально. Мы начали в 2, 5 мес( у нас пошло)

4) Наклейки. Любим разные, у нас их безумно много. Напишу конкретно про эти ( их серия разных) Нацелено на координацию движения и логику. Что понравилось: то, что по мимо просто наклеивания есть задания, например : соединить все точечки вместе, или провести линию-веревочку от воздушного шарика в руку девочке, или обвести кругом все маленькие пуговички.... Честно, подумала бы, что немного рановато СОЕДИНЯть все линии карандашом, в этом то возрасте, НО!!!!!! Расскажу и покажу в след части книжку "Готовим руку к письму 2-3 года" Тч оказывается не рано!

5) Книжка "Я сам" . Купила на пробу и осталась нереально довольна!!! После 2х раз прочтения ребенок хочет делать ВСЕ САМА!!!!!!!!!!!!!!!!! и еще книжка учит анализировать действия и давать названия поступкам. Задаю наводящие вопросы: "Для чего нужны кастрюли? А за окном ночь или день? Почему? А зачем стирать белье?...."