Кто придумал памперсы, не любил детей.

Как он докатился до таких идей?!

Вот хожу, качаюсь, силы нет таскать.

Надо ж столько влаги в памперсы вмещать!

Килограммов пять уже, вздулись словно мяч.

Булькают, пузырятся, хоть кричи, хоть плач.

Не хотел же яблочный сок на завтрак пить

Мама с уговорами: «Чтоб здоровым быть»

Ноги подгибаются, еле волоку,

Но хожу по комнате, сесть я не могу.

Если вдруг замешкаюсь - сразу упаду

И накроет глыбою на мою беду.

Вдруг липучка треснула, поясок ослаб

И свалились памперсы, словно старый жаб.

Вот так облегчение и какой простор!

Словно отменили суровый приговор.

Кто придумал памперсы, не любил детей

Изобрёл он памперсы для родителей

Чтобы спали по ночам, не зная о потопе,

А ребёнок мучился с рюкзаком на попе.

вот какие мы уже большие!!!

бегает во всю, лопочет на своём, такой ребёнок смешной. Каждый день выдаёт перлы!!!

словарный запас:

кака - если увидела что-то, что нельзя брать в руки или в рот демонстративно говорит КАКА и хватает или тянет в рот))))

кака - вообще собирательное слово - кашка, киска, какать, накакала

ка - машинка, шапка

пока-пока - прощается

бака или а - а - собака

ка - ка - ка - лягушка, уточка

га - га гуси

маа - маа корова

бал - бал индюк

ко - ко - ко курочка

дайда - дерево

баааа - бабочка

на - дай или на

балябай -- спать баю-бай

ляля - кукла или ребёнок

ку - ку когда прячется

да - да и кивает в знак согласия головой

нет - нет и отрицательно качае головой

маняма еда, кушать, ням-ням

топи - топи гулять, башмачки

шшшшш шарик

бе-бе барашик

гаааа глазик

боооо бровь

титя - не требует комментариев)))

мама папа баба - эти слова уже давно в лексиконе

Показывает где что есть, ноги руки глаза нос рот брови щёки волосы 

животных, травку дерево цветочек, в общем много чего))))

Профессор философии, стоя перед своей аудиторией, взял пятилитровую стеклянную банку и наполнил её камнями, каждый не менее трёх сантиметров в диаметре. 

В конце спросил студентов, полна ли банка? 

Ответили: да, полна. 

Тогда он открыл банку горошка и высыпал её содержимое в большую банку, немного потряс её. Горошек занял свободное место между камнями. Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка? 

Ответили: да, полна. 

Тогда он взял коробку, наполненную песком, и насыпал его в банку. Естественно, песок занял полностью существующее свободное место и всё закрыл. 

Ещё раз профессор спросил студентов, полна ли банка? Ответили: да, и на этот раз однозначно, она полна. 

Тогда из-под стола он достал кружку с водой и вылил её в банку до последней капли, размачивая песок. 

Студенты смеялись. 

— А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка — это ваша жизнь. Камни — это важнейшие вещи вашей жизни: семья, здоровье, друзья, свои дети — всё то, что необходимо, чтобы ваша жизнь всё-таки оставалась полной даже в случае, если всё остальное потеряется. Горошек — это вещи, которые лично для вас стали важными: работа, дом, автомобиль. Песок — это всё остальное, мелочи. 

Если сначала наполнить банку песком, не останется места, где могли бы разместиться горошек и камни. И также в вашей жизни, если тратить всё время и всю энергию на мелочи, не остаётся места для важнейших вещей. Занимайтесь тем, что вам приносит счастье: играйте с вашими детьми, уделяйте время супругам, встречайтесь с друзьями. Всегда будет ещё время, чтобы поработать, заняться уборкой дома, починить и помыть автомобиль. Занимайтесь, прежде всего, камнями, то есть самыми важными вещами в жизни; определите ваши приоритеты: остальное — это только песок. 

Тогда студентка подняла руку и спросила профессора, какое значение имеет вода? 

Профессор улыбнулся. 
— Я рад, что вы спросили меня об этом. Я это сделал просто, чтобы доказать вам, что, как бы ни была ваша жизнь занята, всегда есть немного места для праздного безделья. • »