Во дворе все его друзья 5-6летки. Он и ростом с них, и играет в их игры легко. По началу его не принимали, потому что разговаривает он еще не совсем чисто и правильно, но он быстро влился в коллектив, уже его ребята понимают и зовут с собой играть.
Утро теперь начинается с объятий и поцелуев:
"Мама, приготовь мне завтрак"
"Что будешь кушать, малыш?"
"Омлет, огурчик, кашу, биолакт, яблоко, грушу, киви, банан, блинчики, варенье, арбуз, суп, мясо, гречу, сосиски, пиццу и потом еще подумаю, что съесть" 😁
И съедает из списка точно биолакт и омлет или кашу, погрызёт овощи свежие и фрукты.
Был период, что плохо кушал. Сейчас снова стал хорошо кушать. Требует еще сладости, особенно, если идем мимо магазина. Дома есть запас чупа-чупсов, поэтому в магазине ничего не берем, обижается.
Обожает играть в настольные игры. Накупили с ним кучу разных, стараемся каждый день во что-то поиграть.
Занимается по тетрадям ФГОСовским. Точнее только тесты там делает, а так для своего возраста он знает предостаточно, поэтому сейчас с ним делаем упор на творческое развитие. Каждый день вечером либо лепим, либо рисуем, либо делаем аппликацию, либо занимаемся декоративно-прикладным искусством, поделки короче делаем из подручного материала. Основное время занимает себя сам: сюжетно-ролевые игры с машинками, с набором врача, с набором для магазина, с атрибутикой пожарного. Так что все пожары потушены, все раны залечены, все продукты куплены 😉😉
Кризис 3-х лет протекает плавно. Бывает, что я уже думаю, что не справляюсь, а бывает, что я понимаю, какой у меня замечательный ребенок. Капризы и по поводу и без, научилась уже быстро их прекращать, переводить в игру (хотя в душе порой хочется лупануть хорошенько, но это не работает).
Глядя на младшего брата естественно "разучился" сам кушать, одеваться, но иногда забывает, что разучился, начинает делать все сам😁 потом ловит на себе мой взгляд и тут же "Ой, мама, ну я же совсем маленький, не могу, ручки малюсенькие, ничего не могут"
Писала уже про пукательно-какашечно-писечную тему. Нашла блог сексолога, там написано, почему это происходит у детей и как правильно реагировать. Оказалось, что я зря ругалась и запрещала или игнорировала. Там суть в том, что нужно ребенку определить границы, когда и где уместно говорить слова, т.е. объяснить. А еще таким способом дети учатся шутить, поэтому можно иногда с ними тоже шутить, а не злиться. Так что буду исправляться в этом плане)
