Всем привет! Кто прочитал данную книгу? Как ваши впечатления? Как ваш опыт? Соответствует написанному?
Сначала мне очень понравилась книга. Мое общее впечатление от нашей медицины на протяжении всей жизни совпадает с описанным. В основном это действия по протоколу с целью прикрыть свою Ж и нежелание профессионально смотреть на проблему, а иногда действия, перечеркивающие здравый смысл. Сколько я прошла ненужных процедур и анализов, терзала себя нерворепками. При ведении Б я уже сознательно отказывалась от некоторых исследований и приемов препаратов (но не от всех, один препарат все же чуть не угробил мою Б).
Автор данной книги как бы тоже за такой подход. Поменьше тревог и предпочтение невмешательва вмешательству при косвенных свидетельствах различных отклонений. А также за минимальную диагностику (например вообще не сдавать анализ мочи, не сдавать кал на дисбактериоз и углеводы. Все это я уже делала, кстати :)). Но если я сама несу ответственность сама за себя, то за ребенка несу ответственность в 10 раз больше.
Так, например, очень смутил совет предложить ребенку мороженое, если болит горло:). Или купать грудничка в воде 28 градусов. Ну и в целом такой лёгкий подход, он вообще приемлим? Или старая школа бдительности в вопросе здоровья ребенка будет нелишней?
Старая школа будет нелишней. Приемлем здравый подход - в каких-то обстоятельствах уместен легкий (что реже, например, летом), в каких-то более бдительный (что чаще). От ребенка и обстоятельств жизни зависит.
.
А вообще, как только начинается деление на фронты - за красных или за белых, прививочники - антипрививочники, антибиотики - зло или благо, "доказательные" врачи против каких?, у меня доверие к тем, кто начал такое противопоставление, сразу пропадает.
.
Так, если не лечить вирусные заболевания ничем, один ребенок (особенно, если он живет на юге), возможно, выздоровеет, а другой получит воспаление легких.
То, что проповедуют "доказательные" врачи в области неврологии - как минимум, неграмотность, как максимум - преступление. А по сути калька еще недавно существовавшего американского подхода - все дети развиваются в своем темпе, ведут они себя неадекватно из-за кризисов, лечить неврологические проблемы до школы не надо, ноотропы с недоказанной эффективностью (хотя "Ланцет" опубликовал хорошую статью об их клинических испытаниях и применении).
.
Правда, скромно умалчивается, что в школе, когда становится очевидно, что учиться такие дети не могут (не из-за отсутствия умственных способностей, а из-за проблем в произвольной и эмоциональной сферах), им начинают давать психотропные, и это при сохранном интеллекте, после чего им доступно только коррекционное обучение и соответствующее будущее. А все могло бы быть по-другому, если бы лечение было начато в раннем детстве, и тогда было бы достаточно только неврологического.
.
Так что во всем нужен здравый смысл. Если я съем мороженое с больным горлом, я получу ангину и полную потерю голоса, поэтому я никогда этого делать не буду. Аналогично, если купать грудничка при 28 градусах жарким летом, он будет доволен и счастлив, но этот же эксперимент холодной осенью без отопления может закончиться плохо. Соответственно, если у ребенка замерзли ноги, я надену ему носки, но при этом доступ свежего воздуха будет постоянно.