Сегодня это оценили и бабушка с дедушкой. Просили Сашу подать фломастеры разных цветов. Ребенок ни разу не ошибся.
Пермь
Какой молодец! И давно вы так с цветами трениртуетесь? Я что-то на этом даже внимание не заостряла.
0
03.02.2012
Ответить
Иркутск
Примерно месяц. Прошли все основные цвета. Мы еще математикой занимаемся, но проверить сложнее, не дается)) Хочу еще набор для чтения купить.
0
03.02.2012
Ответить
Пермь
Почитала ваш пост про занятия, вы такие молодцы, серьезно к этому подошли. А я сначала и не поняла, что за "Умница". А теперь и про Школу 7 гномов почитала. Надо тоже срочно заняться. А где вы такие наборы покупаете ?
0
03.02.2012
Ответить
Иркутск
Я заказываю через инет. На сайте Школу семи гномов должны привезти на этой неделе, заказала за 1 и 2 год. Вы не подумайте, что ребенка это парит, что перегружаю мозг. На самом деле для него это как игра, да и занимает совсем немного времени, минут 10 в день. Ведь ему же говорят, что это ручка, это киса, так и с цветами и с цифрами, и словами. Сейчас дети все запоминают на лету. Даже если и забудет, то меня тешит мысль, что потом проще будет усвоить.
0
03.02.2012
Ответить
Запорожье
а ребёнка не жалко?а детство когда у него будет?
психологи доказали что если перегружать детей занятиями они могут сойти сума!
хотя в осознанность ребёнка действий я не верю..ему 11 мес а не 3 года!сходите к окулисту пусть посмеётся с вашего рассказа про цвета!
0
03.02.2012
Ответить
Иркутск
Ты рассуждает, как типичный обыватель. Почитай немного про эту методику, мне объяснять неохота. А еще можно книгу после 3 уже поздно. И восприятие либо есть либо нет, причем тут окулист?
0
04.02.2012
Ответить
Орел
согласна! ненавящиво.рассматривая книгу можно сказать,"мячик,красного цвета мячик" и то считаю рано! к 2-м годам ребенок должен знать 2 цвета,к 3-м 6 цветов!
а так конкретно грузить.ему можно сказать деваться некуда!
0
08.02.2012
Ответить
Иркутск
Вы просто не понимаете суть методики и самих занятий, я уверена, вы даже не читали ничего, максимум по диагонали. Сейчас уже давно пересмотрен подход к развитию детей. Вы издеваетесь, 6 цветов в 3 года? Я в 2 года знала все основные цвета без всяких методик, просто мама занималась со мной. В садике меня всегда показывали комиссиям, воспитательница оставляла меня читать книжку детям, а сама убегала за продуктами. Я не гений, но мне всегда было легко усваивать информацию и анализировать ее, у меня хорошая память. Именно в этом смысл всех методик раннего развития - раскрыть ребенка, усилить его интеллектуальные способности, заложить платформу для будущего, а не для того, чтобы хвастаться или вырастить гения.
1
08.02.2012
Ответить
Орел
мне вчера на сайте хватило видео посмотреть шуганной мамаши таскающего ребенка за руки по комтате из стороны в сторону к карточка!
по домановским занятиям работает ФОТОГРАФИЧЕСКАЯ помять! а значения слов ребенок не понимает,тем более 1-2 года!
про цвета это нормы,которые требуют в поликлиниках,а дальше это уже способности ребенка,нравится,запонимает(без дрессировки),ему +!
не знаю как другие методики,но доман внешне выглядит не как занятие,а как дрессировка!
0
09.02.2012
Ответить
Иркутск
Имеет смысл с вами говорить, когда вы хоть немного ознакомитесь с принципами не только Умницы, но и в принципе раннего развития, а так это тоже самое, что показывать туземцу паровоз, он будет думать, что это дъявол. Просто немного почитайте о психологии детей до года, а не только Споковский подход.
Я тоже думала, что работает фотографическая память и он будет думать, что карточки это и есть цвета, но он смог экстраполировать на фломастеры и на формочки. Зря вы так сомневаетесь в способностях своего ребенка.
1
09.02.2012
Ответить
Воронеж
Ириша, какая же ты молодец! Конечно, твоя Сашечка будет и цвета отличать, и считать и читать раньше своих сверстников. Ведь дети очень быстро все схватывают, если с ними заниматься.
Ириш, скажи пжл. а ты сама быстро 100 цветов запомнила? Я к цветам с опаской отнеслась, побоялась, что сама в них путаться буду :)
0
08.02.2012
Ответить
Иркутск
Я никогда не запомню эти 100 цветов)) Хорошо, что карточки подписаны с обратной стороны))) Мы пока прошли основные цвета (желтый, красный, зеленый, синий, фиолетовый, оранжевый, серый, черный, вроде все). Сейчас приступаем к оттенкам. Я больше всего надеюсь на то, что у него будет другое восприятие мира, более красочное, так как его мир будет включать больше категорий. У меня мир состоит из основных цветов, если трава, то только зеленая, а дерево коричневое. Мне кажется, что если он будет оперировать оттенками на уровне повседневного категорийного аппарата, то и мир будет восприниматься более полно. Объясняю путано, но примерно так)) Меня ваш пример вдохновляет.
0
08.02.2012
Ответить
Воронеж
А меня Ваш пример вдохновляет! И это совсем не по басне Крылова :) Давай на "ты". Мне кажется, что все мамы находятся в равных "весовых" категориях и можно на "ты"
0
08.02.2012
Ответить
Москва
вот вот правильно, я тоже нет нет свою учу правда все карточки делаю сама, по мере возможности, получается нечто среднее между Доманом и умницей
0
04.02.2012
Ответить
Иркутск
Это точно все не зря. Посмотрите еще эту ссылку. Тут можно кучу карточек скачать и материалов. http://www.razvitierebenka.com/p/1-2.html#.Ty2RivFhiSP
0
04.02.2012
Ответить
Москва
ты сама умница!!
скажи, а там же 100 цветов, я так понимаю, что ты по 2-3 за день "проходишь", а с какого возраста начали обучать цветам и сколько по времени??
я просто сейчас показываю игрушки одного цвета (ну самых простых - красный, синий, желтый), ничего не жду, просто тоже уверена, что главное - закладывать основы, книжку "После 3 уже поздно" - почти дочитала)
0
05.02.2012
Ответить
Иркутск
Да, там 100 цветов и шикарная методичка. Нет, мы смотрим по три карточки и меняю их каждые три-четыре дня. Выходные выпадают, так как папа дома, ну и вообще, магазины, гости))занимаемся примерно полтора месяца, все основные цвета прошли по 2 раза. Надо, наверное, оттенки начинать.
И как впечатление от книги?
И как впечатление от книги?
0
05.02.2012
Ответить
