1- мы закончили ходить к логопеду, так как ребенка наконец-то прорвало и теперь мама просит немного полмолчать и дать маме передышку ;)

2- малая очень горда, что у нее есть ЕЕ ЛИЧНАЯ ЛЯЛЯ :))

3-начала замечать разные вещи:

-у мальчиков пиписька, как сосиска, а у девочек как пица, я это давно заметила в садике :)

*вот чем дети в саду занимаются ;)*

-чтобы сделать лялю надо мама и папа, потом мама много ест и у нее растет живот, а потом ляля надоедает сидеть в животе и он вылазеет, через пипиську мамину

-пока ляля маленький он ест только мамину титю, а как вырастит, как я будет ест шоколад и жвачку

все логично :))

Ну, что положение вещей таково: русский язык - на границе нормы иврит - отстает по развитию, хотя должен быть уже в норме есть небольшое проглатывание звуков, но это может быть еще из за неразвития языка, когда разовьется речь, то может и проглатывание уйдет То есть ребенку тяжелее даются языки, чем среднему ребенку, ктобы говорил, если по моей линии все критические идиоты, что касается языков :(. План таков, максимально натаскать иврит, чтобы в городском саду ей было комфортно, плюс дать ей чувство уверенности в языке, так как она видно, что боится сделать ошибку. Самое легкое решение, это на короткий период, один из родителей перейдет на иврит, пока несильно получается ;), муж после 2-3предложений скатывается на русский ;), делать подчеркивания на глаголы и на местоимения, другой родитель будет продолжать русский, чтобы не пошло перекоса в другую сторону, так как в наших обстоятельствах, да очень важно сохранить русский и логопед полностью с этим согласна. так что вот такие дела пока

Вчера ходили к логопеду, логопед мне очень понравилась, очень приятная женщина. Дочка играла в разные игрушки, как оказалась, у логопеда такой же кукольный домик и такая же посудка, за час ребенок сказал 2 предложения: "тода раба=большое спасибо" и "бай-бай" :)), чувствую я ей только мешаю, она растерялась, ей не привычно, что мама говорит не на русском. Из того что я рассказала, логопеду, она говорит, что присутствует небольшое отставание +-полгода, также надо брать в рассчет, что дочь билингв(двуязычная). На следующее занятие я наверно сяду в коридоре на стульчик, чтобы дочка меня видела, но вмешиваться не буду