поэтому есть повод не только парольку сменить, но и фоточек о жизни подзагрузить. Ну и вообще о жизни рассказать.
Из последнего - была олимпиада по технологии. Да, два года я её игнорировала, а сейчас решилась. За внутришкольные олимпиады учителям начисляют два стимулирующих балла - это примерно 120 руб (в нашей школе, выплачивают каждый месяц в течение полугода). Моя ученица заняла 2 место среди пятеклашек. Её отправляют на городской тур. НО!!! Городской тур организуют для детей 7-11 классов : ))) Вот чем организаторы думают, когда высылают олимпиады?
Шестиклашек у меня нет, семиклашки сделали наотмашь, ибо никто не хочет ехать на город. Он мне сразу так и заявили.
Не знаю как простимулировать или замотивировать Анку на школу - не любит и всё тут.
За последнюю неделю получила две двойки. Одну, я считаю, что не справедливо. Но Анке это не озвучила. Детка забыла тетрадь по инглишу и не стала писать проверочную работу, как Аня говрит "Я думала, что если нет тетради, то негде писать, а значит писать не надо". Учительница поставила двойку - так то да - нет работы - получи результат. НО, черт возьми, англичанка же видела, что Аня не пишет, могла бы спросить в чем дело, язык бы не отвалился. Вдруг у меня ребенок зашуганый и зажатый, лишний раз не пискнет. Я всегда спрашиваю, если вижу, что ребенок не работает на уроке. И всегда предлагаю листочек, ручку и etc.
А вторая двойка справедливая, но смешная (для меня). На уроке "Окружающий мир" Анку попросили разглядеть картинку и М. А. задала вопрос "Что ты видишь?" Детка растерялась и ничего не ответила... Промолчала... Её посадили на место, поставив двойку за отсутсвие развернутого ответа. Дома говорю "Ань, расскажи мне, что ты видишь на картинке?" и она отвечает "Вижу все, что нарисовано! Но учительнице так нельзя отвечать, это очень грубо! Поэтому я промолчала". Ну и из раговора стало понятно, что М. А. попросила описать картинку % )))
Вот так и живем. : )
жучок))))