ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. - да
Может кружиться на месте, подпрыгивать. - кружится, прыгать не умеет
Бегает, хотя еще и не очень ловко. - да
Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). - да
С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. - да
Пытается выбраться из манежа.- манежа нет, а вот из детского бассейна вылазит без труда
Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. - да, давно уже
Уверенно сидит на детском стульчике. - детского стула нет, поэтому не знаю...
Пинает мяч, но иногда еще промахивается. - да
Хорошо бросает мяч рукой. - да
Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. - нет и не пытается есть сам
По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. - да, но не очень это ему нравится
Пробует играть с заводными игрушками. - да
Карандашом выводит каракули на листе бумаги. - да
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. - да
Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. - да, единственное формы предметов не знает
Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. - да
Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков. - да
Знает словесные обозначения частей своего тела. - да
Любит играть в прятки. - нет
Хорошо ходит - и в направлении прямо, и по кругу. - да
Может кружиться на месте, подпрыгивать. - кружится, прыгать не умеет
Бегает, хотя еще и не очень ловко. - да
Наклоняется, поднимая игрушку (раньше он просто сел бы возле заинтересовавшей его игрушки). - да
С посторонней поддержкой легко преодолевает лестницу. - да
Пытается выбраться из манежа.- манежа нет, а вот из детского бассейна вылазит без труда
Взбирается на мебель, спускается с высокого стула. - да, давно уже
Уверенно сидит на детском стульчике. - детского стула нет, поэтому не знаю...
Пинает мяч, но иногда еще промахивается. - да
Хорошо бросает мяч рукой. - да
Самостоятельно принимает пищу, сидя со всеми за столом на своем стульчике. - нет и не пытается есть сам
По-прежнему активно открывает дверцы шкафов и тумбочек, выдвигает ящики, открывает коробки и шкатулки, вытряхивает их содержимое. - да, но не очень это ему нравится
Пробует играть с заводными игрушками. - да
Карандашом выводит каракули на листе бумаги. - да
ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:
С интересом обследует жилые помещения, заглядывает во все углы. - да
Неплохо различает предметы по форме, по размерам: может отсортировать кубики и колечки; может правильно, с учетом размеров, сложить пирамидку. - да, единственное формы предметов не знает
Помнит рисунки в книжках, и, если его просят найти тот или иной рисунок («покажи птичку», «найди собачку»), ребенок открывает книжку, перелистывает ее и показывает нужный рисунок. - да
Складывает конструкции из четырех-пяти кубиков. - да
Знает словесные обозначения частей своего тела. - да
Любит играть в прятки. - нет