цель урока: познакомить малыша с красками, закрепление (или изучение цвета)
можно рисовать всё что угодно.
я стараюсь делать это с натуры.
Мячики. большой-маленький.
один-два-три
цветной-однотонный (весь одинаковый) итд.
Пирамидка
тоже с натуры.
самый большой-самый маленький
закрепление цвета.
умение сравнивать
цвета лучше брать простые.
если пирамидка сложная, можно её упростить, убрав лишние элементы.
Радуга.
мы наблюдали радугу, падающую на пол от
зеркала
рассматривали цвета, ловили ладошкой.
я как могла объяснила, что цвета идут в определнном порядке.
поучили стишок: каждый охотник желает знать где сидит фазан (для понимания 2х летнего малыша, это сложно, главное, что она задумалась почему так, а дальше по мере взросления объяснять будет всё легче и легче)
не так важно что рисовать!
главное получать от этого удовольствие! и ненавящево рассказывать ребенку о цвете, о красках итд.