Игра-путешествие "Зимняя сказка"

Игра из серии 2 в одном - тут и игра-ходилка с авторскими иллюстрациями Надежды Ваджиповой, и возможность усложнить игру за счет карточек с вопросами (или играть с ними отдельно). А также играть с полем как книжкой-искалкой, подмечая различные зимние приметы и явления, разыскивая сказочных персонажей.

Полностью правила

В состав игры входит игровое поле, фишки(4 шт), карточки с заданиями (60 шт.), значки «Мудрая сова» (12 шт.), кубик, инструкция.

Очередность ходов игроков определяется с помощью считалочки или броска кубика. Количество ходов по полю определяется броском кубика. На поле могут встретиться условные значки изменения хода игры (например, пропустить ход, пройти назад или вперед на определенное количество ходов). Выиграет тот, кто первый дойдет до Деда Мороза.

Игра «Зимняя сказка» поможет детям провести познавательно свободное время. Но без помощи взрослого им не обойтись. В игре использованы сюжеты сказок «Снежная королева», «Снегурочка», «12 месяцев», «Мороз Иванович», «Лиса и волк», «По щучьему веленью», «Приключения Незнайки и его друзей», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о Золотом петушке», «Колобок», «Приключения барона Мюнхгаузена», «Кот в сапогах», «Конек-горбунок», «Три поросенка», «Буратино», «Чипполино». Если ребенок не знаком с сюжетом, расскажите ему сюжет сказки или предложите ему вместе почитать книгу. Предложите ребенку отыскать героев «зимних» сказок и героев «летних» сказок. Обратите внимание на то, что герои «зимних» следуют сюжету своей сказки, в то время как герои «летних» - участвуют в зимних забавах. Предложите ребенку ответить на вопрос, почему та или иная ситуация на карте вызывает ускорение или замедление хода.

Главный герой нашей игры - это зимняя природа. Помогите ребенку найти на карте приметы зимы, отыскать интересные и необычные природные явления. Погода зимой суровая: идет снег (А6-7), метет пурга (А8-9). Солнце на небе появляется редко, поэтому почти весь день темно. Зато в царствах вечной зимы - в Арктике и Антарктике, можно любоваться необыкновенно красивым северным сиянием (А3-4). Обратите внимание ребенка на то, что дуб и береза (поля И8-9, К8-9) на зиму теряют листья, а сосны и ели (А1-2, Б1-2) - это вечнозеленые растения, зимой на них зеленые иголки. На радость птицам свиристелям (В7) ягоды рябины (там же) от мороза становятся слаще, как и клюква (В8). Ягодки почти всю зиму висят на кустиках барбариса (Б2) и снежноягодника (А2). А вот свидина (И1) роняет ягоды еще осенью, зато ее легко можно узнать по нарядным темно-вишневым веткам. Многие животные на зиму ложатся спать - лягушки в пруду (З5), еж под корнями пенька (Д7), медведь в берлоге (Д9). Именно зимой у медведицы рождаются медвежата. Снегири (И8), которые все лето живут в лесной глуши, зимой иногда перебираются в поисках корма поближе к человеку.

Зимой можно весело играть: лепить снеговиков (Д1), кататься с горки (В2), на коньках (Ж6), играть в снежки (Г2), в хоккей (З4). Можно даже на собачьей упряжке покататься (Б1). Но не нужно и о помощи забывать. Зимой птицам сложно добывать себе еду, поэтому в нашей сказке Снегурочка сделала для них кормушку (Е1). Самые смелые люди зимой ныряют, как настоящие моржи, в ледяные проруби (Ж5) и становятся очень здоровыми!

Игра может быть усложнена за счет введения на поле дополнительных карточек «Мудрая сова». Они могут располагаться в произвольном порядке, в ячейках, свободных от знаков изменения хода. Лучше всего класть дополнительные значки на ходы, сюжет которых связан с природными явлениями. Игрок, попавший на поле с карточкой «Мудрая сова» должен выполнить задание, взяв специальную карточку. Хорошо выполненное задание дает ему право продвинуться на два хода вперед, неверный ответ возвращает на два хода назад, отказ от ответа позволяет остаться на месте.

Карточки подобраны таким образом, чтобы каждому следу животных и каждому «домику» можно найти «хозяина» среди карточек с животными. Если ребенок спросит, например, почему для лебедя нет картинок со следами, можно обсудить этот вопрос методом древнегреческого философа Сократа, стараясь не давать готовых ответов, а подталкивать ребенка к собственным догадкам. Например: «Где лебеди зимуют?» - «В теплых краях». «А в теплых краях есть снег?» - «Нет снега». «А как лебедь оставит след на снегу, если он не ходит зимой по снегу?» - «Никак».

Таким же образом можно обсудить с ребенком вопросы о «домиках». «Домики» зимой нужны не всем животным. Например, хотя синицы весной вьют гнезда, но зимой они им не нужны. Скворечник птицам зимой тоже не нужен, но в отличие от гнезда синицы, он прочный и провисит всю зиму, дожидаясь весны. Логово для волка и нора для лисы тоже нужны только весной. Они нужны не для взрослых волков и лис, а для маленьких детенышей.

Картинки поближе

Входящие в состав карточки представляют собой картинки-вопросы. Их можно разделить на 5 категорий: - Что это за дерево? (нужно узнать дерево по коре (5 карточек) или по силуэту (4 карточек)) - Что это за животное? - Чей это след? (карточки с рисунками следов животных) - Чей домик? - Из какой сказки персонаж?