Девочки, всем доброго времени суток! Решила начать вести дневник, чтобы выговориться и собрать свои мысли в одну кучу, в голове туман, в душе пустота.
Этот пост-крик души и отчаяния с просьбой о помощи и поддержке. Разрешаю отправлять меня к психиатру и кидать тапками, но очень буду благодарна дельным советам 🙏 Букв будет много.
Моему мальчику на сегодняшний день 1.3 года. Беременность протекла нормально. Роды первые. Родился на 40 неделе по менструации, на 39 согласно первому скринингу 3200 г 52 см. По своей глупости договорилась с врачем. Врач просто решил мне на ровном месте (как я считаю) вызвать роды. Описывать долго, но в кратце: прокололи пузырь, окситоцин, эпидуралка, полное раскрытие, а родовой деятельности нет, ребенок не опускается. 2 часа вытуживали ребенка на кровати, в родовой ребенка выдавили. Закричал или нет не помню от шока (да и врач с акушеркой меня всячески забалтывали), помню что была сильно вытянута голова. Мраморность (до сих пор есть). По апгар 8/9. Выписали на 3 день.
Уже в род доме ребенок ужасно спал, грудь взять не мог. Месяц были на смешанном вскармливании, в итоге перешли на смесь. Начались срыгивания фантаном, ребенок орал сутками и постоянно выгибался, мучали запоры. Многочисленные врачи разводили руками и говорили все отлично, перешли на антирефлюксную смесь, тут стало получше. На приёме у очередного педиатра (спасибо ей огромное) врач заметил, что у сына слыбый тонус и "подвисает" правая рука, голову не держит совсем. В итоге оказался монопарез правой руки, кривошея, гипотонус. С 2 мес до 11 мес мы 4 раза проходили лечение (массажи, войта, физио, церебролизин, цераксон). После каждой реабилитации были успехи в плане моторного развития : 3.5 м переворот, 6 м пополз по пластунски, 7 м четвереньки, 8 м сел из четверенек, 10 м встал у опоры, в 1.1 пошёл. До сих пор не может сесть из положения лёжа, ходит не уверено, тело "как кисель", особенно руки. На фоне всего это стресса и погони за физическими навыками я совсем забыла про психическое развитие.
Торкнуло меня в его 9 месяцев, когда к нам в гости пришла подруга с сыном-ровестником и меня как кипятком обдало, я увидела колоссальную разницу между детьми. Там ребенок был "с тобой", он в контакте, улыбается в ответ, смотрит в лицо, показывает маме игрушки, которые у нас увидел. А мой просто как приведение, он даже не обращал внимания на гостей.
С рождения сын вечно в движении (гипервозбудимый), лёжа бежал, как перевернулся и пополз - не остановить по сей день. Сейчас оборачиваясь назад я понимаю, что странности были всегда. Он мало улыбался, не выпрыгивал из штанов при виде меня, не сверлил взглядом, спокойно мог находится долгое время один в комнате. Мне казалось ему никто не нужен. Не давал себя укачивать, выгибался и орал. Месяцев до 10 не особо реагировал на чужих, его могли просто взять и унести. При пробужении не искал меня взглядом, сейчас просто встаёт и бежит куда-то. Пищевого интереса не было, прикорм с 6 месяцев, ел плохо. Долго мучались с запорами.
За время моего переживания я обошла кучу врачей, ответ один - ждать и пытаться заниматься самим, выводы делать рано. Ребенок менялся то в с лучшую сторону, то как будто откатывался назад.
Вот что имеем на сегодняшний день:
-отзыв на имя 50/50 (иногда с 1 раза, но чаще с 5). Из другой комнаты не прибежит
-нет осмысленого взгляда в глаза, 2 секунды потолок. Остаётся один в комнате, может забежать на кухню, посмотреть где я, но никогда не взглянет на лицо. Когда муж спит в другой комнате (после ночной смены) заходит, проходит мимо его и даже не замечает
-уж 50/50 с 1 года, пыталась учить сама, без разделенного внимания (в основном пытается показать на то, что ему нужно или в какую сторону идти то пальцем, то рукой. При просьбе на меня не смотрит, тычет в сторону предмета, а сам опускает глаза и ноет). В основном все пытается добиться криком в пустоту
- не приносит показать игрушки, не пытается разделить радость или удивление от увиденного. Вообще из эмоций только плач и иногда улыбка. Нет эмоций страха, удивления, злости...
- никогда не радуется приходу. Иногда к нам приходит бабушка посидеть с ним. Нет эмоций на уход и приход. Взглянет и все, убегает (такая реакция на всех)
-на улице полевое поведение. За руку не ходит, не даёт руку, вырывает. Как понял, что есть детская площадка (начали ходить с 11 мес туда) не можем никуда пойти, в какую бы сторону не повернула, он помнит где она, выпригывает из коляски и тянет рукой в ту сторону. Можно вручить вкусняшку и успеть убежать прям далеко. Но в моменте он понимает, что мы идём не туда, куда надо и ноет, выпрыгивает, приходится ехать быстро. В коляске вертится из стороны в сторону очень резко, привлекают дорожные знаки. На площадке у нас по кругу качели - горка. Раньше собирал камни, просто ходил с ними, сейчас мусор. В варежках конечно это делать менее удобно, но все равно пытается.
-с детьми не контактирует. Может наблюдать со стороны. Примерно в год, когда к нему подходили, он их просто игнорил. Сейчас отворачивается, опускает глаза. Если его попробуют потрогать начинается дикая истерика.
-был случай на площадке. Кто то забыл очень много игрушек на лавочке, в основном машинки. Дети наши ровесники и чуть старше сразу бежали туда, как ли эти машинки. Наш же подошёл тихонько, сначала долго смотрел на эти сокровища, потом выбрал 2 попрыгунчика и ушёл. Дети часто забывают там игрушки, он проходит мимо, максимум может взять и кинуть.
-не играет в игрушки. Вообще не интересно. Сейчас максимум может кинуть мяч. В свое время билась и научила собирать пирамидку (не по порядку), шнуровку (максимум 1 деталь наденет и все), стаканчики друг на друга ставить, кубики. Вместе с ним играть не даёт, сам не играет, только все бросает с огромной силой и прям видно, что получает от этого удовольствие. Часто носит предметы в руках просто так. Открывает ящики на комоде и закрывает, закрывает двери, крышку на унитазе. Может взять пакет и кидать его. Часто берет одежду, натягивает её на шею (а так же провода), просто трясёт в руках. Любит надевать одеяло на голову и так ходить. Когда забираю эти вещи истерит. Может спрятаться за шторой типа ку-ку. Своими руками делать ничего не даёт. Вообще вижу слабый познавательный интерес.
- не тактильный. Никаких обнимашек, целовашек. Одеть проблема. Только с вкусняшки и под мультики. Но все равно вырывается и исткрит.
- в ванной постоянно бегает туда сюда. Когда мою голову (смываю шампунь) начинается паника, пытается вылезти.
-имеются стимы (как я считаю) : бесцельный бег туда сюда, кружения по 5 сек, крылышки (просто так без эмоций), трясёт головой нет нет, ходит как медведь, ходит спиной назад. С 11 месяцев постоянно стучит везде: стены, полки, свой живот, по нам стучит. В основном руками, но может стучать игрушками, ложкой.
- вокализации. При стуке говорит бам. Когда ходит на улице постоянно говорит аааааа. Дома так же. Какие то наборы непонятных звуков, которые ни к чему нельзя привязать.
Может папапа, мамама, бабаба без привязанности. К нам никак не обращается.
-спит более менее. Но засыпает ужасно. В кроватке отказался спать где то в 1 год. Спит со мной на большой кровати. При засыпания очень долго возится :то на голове как будто едет, то соску и бутылку между ног суёт, стучит по мне и по стенам. Это даже не описать, какие то шаманские танцы. В итоге сейчас ему нужно куда то прижаться спиной (обычно ко мне)и кое как заснуть.
-с едой 50/50. Иногда ест все, в том числе кусочки, ягоды, фрукты. Периодически отказывается от всего или выбирает из тарелки что то одно. Жевать умеет, но не все глотает (мясо из супа жуёт и выплевывает). Ложкой пытался пробовать есть, но не может захватить нормально, а если захватит, то переворачивает и в рот ничего не попадает. Пищевой интерес слабый, аппетит тоже. Из кружки не пьёт, выливает на себя или суёт туда руку.
Из хорошего (но тут все не постоянно, то ли по настроению, то ли навык не закреплён я не понимаю) :
-по настроению и по просьбе пока пока, не всем
-не всегда, но может показать где папа и баба. Когда спрашиваю где мама бьёт по себе и его заедает мамамамамам. Когда спрашиваю где предмет иногда покажет рукой, чаще просто посмотрит. Часть предметов, которые раньше знал забыл.
-на себе может показать нос, рот, уши, глаза, пузико. Где ножки топает. Но это прям выпросить надо. Так же может все перепутать.
-раньше в книге мог показать то, что спрашиваю и учили. Сейчас показывает то, что интересно (у нас мания на шарики и мячи). Книгу смотрит быстро, находит в каждой книге только одну картинку, которая ему нравится, потычет пальцем и начинает книгу кидать.
-понимает НА, ДАЙ. Даёт только то, что в руке. Редко даст, что попрошу из знакомых предметов. Понимает пошли кушать, мыть попу, купаться, сядь на кресло. Но надо повторить много раз.
- звукоподражания учили. Может сказать как говорит киса, лошадка, ежик, змея, тигр, часики. Раньше ещё говорил лягушку, корову, овечку, хрюшу, машинку. Сейчас все это или забыто или очень путается. До недавнего времени ни кису говорил ки, на пюре пе, купаться па.
Честно признаюсь, что последнее время (около двух месяцев) в нашей жизни много ТВ. Я болела, потом просто скатилась в глубокую депрессию (оправдания мне в этом нет). Он одно время любил Алёну Васильеву, смотрел с большим интересом и даже что то повторял. Сейчас это превратилось в большую проблему. Ребёнок просто тычет в меня целый день пультом, таким способом просит мультики. Я включаю, но каждый мультик он смотрит 3 секунды и опять тычет, не угадаешь. Я понимаю, что это моя ошибка, поэтому в ближайшее время телевизор из дома уберём, чтобы не было соблазна включать.
Наверное это все. Может я что то упустила, в голове перекати поле.
Я прекрасно вижу, что мой ребенок не норма. Я ему наставила кучу диагнозов (врач хренов) и возможно своим состоянием ухудшаю состояние сына. Сначала мне казалось, что я выдумываю, приукрашиваю, а теперь вижу, что нет. Наверно я переживаю период горевания и теряю золотое время. Самое поганое чувство неопределённости.
Мне не станет легче от диагноза, да я прекрасно понимаю что сейчас нам максимум ЗПР светит.
Спасибо огромное тем, кто дочитал до конца!
Девочки, подскажите как взять себя в руки?! Как снизить тревожность?! Как поверить в ребенка и как начать действовать?! Все мои попытки привлечь внимание, как то играть, заниматься рассыпаются в пух и прах.