В прошлом году устраивали "День рождение "Царя Гороха", одежда, либо элементы одежды у всех приглашённых и хозяев дома были "в горох", соответственно и декор весь был "гороховый".

Теперь планируется устроить праздник, сквозная тема которого "Насекомые". Поскольку ребёнок неравнодушен ко всякого рода букашкам. Решено не шить спец.костюмов, а найти атрибуты для фотосессии по заданной теме, уже кинула заказ на "Ярмарке мастеров". Так же будет показан спектакль для детей, игры (пока думаю, какие).

Может быть, кто-то уже использовал эту тему и может поделиться опытом и информацией?

Спасибо)

1) Утром мы попрыгали, как зайчики, посмотрели картинки, нашли нашего деревянного зайчика, почитали все имеющиеся "заячьи" стихи, поделали речевые упражнения, вернее, я поделала, а Егор понаблюдал за мной)

2) Во время ребёнкиного сна я принялась лепить морковку, оказалось, что нет зелёного пластилина, но голь на выдумку хитра:

Итак, дождавшись, ухода папы нашего, мы принялись искать морковку в пшёнке. Пшёнка произвела больший эффект, чем мои вылепленные морковочки... Что предсказуемо, конечно, потому как уж очень любит возякаться с крупой.

Был устроен пшённый салют, а затем пшённый дождь.

Ну а после была уборка:

3) Затем, я решила продолжить тему с крупой, сделали аппликацию. Зелёного пластилина для дерева у нас не оказалось, поэтому я немного изменила предложенный рисунок.

 Честно говоря, для нас это пока рановато, всё же сами материалы, их исследование занимает больше, поэтому его особо не интересовало, что белочка коричневая, а зайчик белый, а солнышко жёлтое, зато очень нравилось выдавать мне клей, я просила намазать "тут" и "вот тут" и Егор мазал там, где я просила и не просила где - тоже мазал.

4) К вечеру я традиционно задумала устроить театр, видно было по ребёнку, что он уже немного устал и был перевозбуждён, поэтому просил много читать, но я всё же решила попробовать. Театр в режиме лайт: я рисовала зайчика на летней полянке, затем его же на осенней полянке, а затем нарисовала зиму и рассказала, что когда зайчик увидел, как зима подарила всем белые наряды, ему тоже захотелось иметь белую шубку и вот теперь каждую зиму зайчик меняет свой серенький костюмчик на беленький. 

 Оставлю эту идею на будущее, потому как слушал Егор невнимательно и постоянно просил читать и читать. Я отложила всё и мы начали читать.

 Хотелось ещё сделать с прищепками задание, но он уже устал, не сделали, отложим.

1) На утренней зарядке особое внимание уделили Медведю, протопали как следует! Затем я попросила Егора самого достать мне своих медвежат. Он принёс мне деревянную медведицу с медвежатами (объёмный пазл) и небольшого пахнущего корицей медвежонка ручной работы. Наши Медведи "пообщались" и Егор покормил их.

2) Фотографии Медведей, как всегда очень понравились. Книгой номер 1 на сегодня стала "Петя и Потап" Чижикова, где 3 рассказа про медведей.

3) Вторая половина дня у нас более деятельная, так что после сна была "ударная" доза. Пока ребёнок спал, я, на свою голову, нашла необыкновенную вещь в интернете, пока не могу вставить ссылочку, к сожалению, но я бы назвала это "альбомный театр", но об этом чуть позже.

 Рисование - не пошло сегодня, вчера рисовали. Я итак дала ему не краски, а восковые мелки, но ему не хотелось. Я не настаиваю.

 Поскольку к вечеру готовилась постановка "Три медведя", то решили покормить именно их.

 За что не люблю Плей-до (другой пластилин куда-то завалился) - после Медведей Егор начал кормить себя...

4) Перед сном был устроен ТЕАТР... Тот самый альбомный. итак, я сделала незамысловатые декорации, немудрёных "артистов" и вот оно:

  Я думаю, примерно понятно, что были наклеены декорации, внутрь вставлялись картонные герои на палочке и разыгрывалась сказка. Самое ценное, что ребёнок проявил к этому интерес моментально и скорее ему хотелось самому поуправлять героями!