Прежде чем отправлять ребенка в школу, нужно удостовериться, что он готов перейти на новый этап в своей жизни, где на него возлагается гораздо больше ответственности и самостоятельности, чем тогда, когда он был еще в дошкольном возрасте.
Не все дети могут быстро принять эту новую жизнь. И здесь очень многое зависит от возраста ребенка. С психологической точки зрения, оптимальный возраст для похода в школу составляет семь лет. Но это не значит, что шестилетним детям нужно ждать еще год. Если ребенок готов к новому этапу уже в шесть лет, то можно этому поспособствовать.
Не малую роль в готовности ребенка к школьным годам играет психическая готовность.
Что подразумевает психическая готовность?
Психическая готовность - это, прежде всего, уровень развития ребенка с точки зрения психологии. Такая готовность является одним из важных итогов психологического развития каждого дошкольника.
Здесь особенно выделяется мотивационный уровень. Когда ребенок уже сам готов к школе, то у него появляется желание учиться. Он сам этого хочет, он считает это необходимостью. Ребенок начинает осознавать, что он занимает определенное место среди общественности, которое открывает доступ во взрослый мир. Так он не может осуществить в полной мере эту потребность в домашних условиях, то ему нужно выбраться в другое место. И таким местом становится школа.
У ребенка появляется новое отношение ко всему, что его окружает. И именно это психологи называют «внутренняя позиция школьника», которая в какой-то степени указывает на то, что ребенок готов к новому этапу в своей жизни.
Вряд ли кто-то не знает, что именно школа - это то звено, которое связывает детский и взрослый мир. Каждый ребенок, ступив на порог школьной жизни, начинает осознавать, что школа - это одна из дверей к взрослой жизни, к ответственности, самостоятельности и праву выбора. Этим и мотивируется желание учиться.
За счет «внутренней позиции школьника», которая в большинстве случаев возникает на границе дошкольного и младшего школьного возраста, ребенок может гораздо легче вникнуть в суть учебного процесса.
Ребенок должен чувствовать себя «своим» в коллективе. Коммуникабельность - одно из условий психической готовности. Общительным детям значительно легче освоится в новом коллективе, познакомиться с ребятами, которые в будущем станут его друзьями. И велика вероятность, что один-два человека из этого коллектива пойдут с ним во взрослую жизнь.
К тому же, конец дошкольного периода приходится на возраст шести-семи лет. Именно в это время в психике ребенка срабатывают необходимые функции и процессы, которые помогают ему перейти в новую жизнь.
Психологи выделяют в психической готовности следующие пункты, которые помогают родителям определить, готов ли их ребенок к школе или нет:
1. У ребенка возникает потребность определять каждое свое действие каким-либо правилом и следовать ему
2. Ребенок с легкостью может включаться в любой процесс и быстро ориентироваться в любой ситуации и теме
3. Ребенку предоставляется больше возможностей для самостоятельного выполнения того или иного задания. Но нужно помнить, что перед глазами ребенка обязательно должен быть образец.
Если во время не заниматься развитием данной готовности у своего ребенка, то у него могут возникнуть отклонения в той или иной деятельности мозга, что неблагоприятно скажется на всех остальных мозговых процессах. А это будет значительно препятствовать переходу ребенка из дошкольного периода на этап младшего школьного возраста.