Сонь немного занимается английским. Только потому что ей язык интересен. Был интересен всегда. Я даже во Вьетнаме заметила, как она внимательно вслушивалась в чужую речь и пыталась повторить, а потом и чуть-чуть общаться на вьетнамском. Может, надо было раньше и активнее с ней заниматься?
В общем сейчас пару раз в неделю к ней приходит её любимая Ирина Сергеевна из Академии. Я, когда мы обсуждали формат занятий, поставила ей задачу: говорите, говорите, много, пусть не всё поймёт сразу, но научивается слышать и воспроизводить. Для меня сейчас, в данный момент, это важнее грамматики, транскрипции и пр. лингвистических прелестей. Пока во всяком случае. Пока у нас с Соней есть право выбора...
Мне нравятся их игры-занятия. А уж как они нравятся Соне! Они, как правило, в основном спонтанные. Тем и важны, и интересны. Показала Соня Ирине Сергеевне свой кукольный дом - они играют в него: обставляют мебелью, приглашают гостей. По-английски. Похвасталась кухней - начали кашеварить, потом и до ресторана добрались, заказы делали. По-английски. А как-то Ирина Сергеевна принесла из дома электронную кассу - три занятия играли в магазин, продавали всё, что только Соня нашла в своих закромах. По-английски.
Но... Не обошлось и без вышеупомянутых правил(. Не знаю уж, кто из них был инициатором, но стали они изучать звуки.Ту самую, разнесчастную транскрипцию. Сонь вопит, что ей это жутко интересно. А Ирина обещает, что если она увидит угасание интереса, сразу же прекратит эту часть занятий. Ну да ладно, нет худа без добра). Это изучение сопровождается разными делами, тренирующими руку, моторику и прочие нужные ребёнку вещи. В общем Сонь самостоятельно (домашнее задание) должна подобрать каждому новому звуку цвет (на английском, конечно), желательно с изучаемым звуком. Причём, как это сделать, никто ей не говорит. Потом выкрасить в этот цвет лист альбома. Потом раскрасить картинки с предметами, в названии которых этот звук присутствует, вырезать их, приклеить на лист, подписать. В общем, от занятия к занятию резать-клеить-писать получается всё лучше и лучше (просто так ведь не заставишь это делать, а тут надо - учитель велел!). А с подбором цвета - совсем забавно. Не так уж и много их, цветов этих. И звуки в них - стандартный набор. Как-то перебрав все знакомые ей цвета и не найдя нужного звука в них, Сонь полезла к компьютеру. Уж не знаю, как она искала, но нашла подходящий цвет с нужным звуком - малиновый (crimson)!. Счастью не было предела. Потом таким же образом были найдены цвета морской волны, беж... А в прошлый понедельник, промучившись битых полчаса, в том числе и у компьютера, Сонь издала ликующий вопль. Я принеслась на вопль.
- Мам! Мне удалось!!!! Я нашла цвет - небывалый!!!! Там есть этот звук!!!!
- А как ты это делаешь?
- Очень просто! Захожу в гугл-переводчик (!), вбиваю русские названия цветов, потом читаю и слушаю, как произносится.
......... Да, явная польза от занятий с транскрипцией налицо)). Да ещё и сейчас (как три года назад с русским) не может пройти мимо ни одной вывески с английским названием, читает все этикетки на новой одежде, рекламные щиты и пр. Правда не всегда получается правильно сочетать звуки (они пока и не пробуют читать на занятиях, это чисто инициатива Сони), но тоже хорошо - интерес-то появился!
А небывалый цвет получился красивым - Сонь смело смешала несмешиваемые цвета и получилась этакая нетрадиционная радуга)).
О результатах говорить ещё очень рано, но процессом я довольна. Пока...))
