Несколько дней мы проводим занятия по материалам Валерии про
медвежат! За это ей большое спасибо! 
Получив материал, я поняла, что в один день нам никак не уложиться (маленькие мы еще), поэтому начали сегодня и, думаю, после 7 еще продолжим познавать мишек. Основную часть я решила разбить на 3 дня.
1 день - бурый мишка
2 день - белый мишка
3 день - панда.
1 день- БУРЫЙ МИШКА
Экспозицию сделать не удалось, так как муж из-за прививки дочки и ремонта брал отгулы, оказались без возможности печати. Но мы с удовольствием рассмотрели картинки на компьютере. Я рассказала ей аргументы и факты о мишках)))) Сколько лап, что ест, где хвост, нашли глазки, носик, хвостик, ушки, показали, как медведь делает :"У-ху-ху" и качается. Прочитали «Теремок», как медведь самый большой всех оттуда прогнал и теремок раздавил.
Достали книжку по раннему развитию-рассмотрели там медвежонка, почитали.
Поразвивали крупную моторику-приседали, собирали шишки)))
После обеда послушали аудиосказку про ежика и медвежонка. Подумали, что она
скорее про ежика и белку))), но Поле сказка очень понравилась! Слушала
внимательно, как ежик на скрипочке играл!
Посмотрели мультик как медвежонок заболел, пытаясь съесть всю зимнюю красоту, а ежик его лечил))))
Попросим папу напечатать куколок-мишек и будем их одевать! Полина сейчас проявляет огромный интерес к одежде. Говорит: коф (кофта), коготки (колготки, штаны сюда же), шап (шапка), тап-тап (тапочки, туфли, ботинки).
Рассмотрели мишек в берлоге
я рассказала, что сейчас зима, и все мишки
спят. Послушали «Раз морозною зимой» про то, как медведь решил, что лучше ему
зимой спать.
После этого соорудили берлогу из Раннего старта и одеял, лежали
там и сосали лапу как мишка) Полине это занятие ужасно понравилось-она
совершенно норная девочка, обожает играть в дом - залазить под покрывало и вить
в любом углу себе гнездо)
Прочитали сказку про 2-х жадных медвежат. Посмотрели вкнижке «Пик-пак-пок»на жадного медвежонка».
Искали мишек во всех своих книжках. Нашли много в «Школе 7 гномов»
, сложили
мишку-пазл из 2-х частей.
Наклеили мишку на бутылку, и покормили мишку фасолью – я показывала на картинку с малиной и баночку с медом и говорила, что мишка ест мед и малину. малиной, медом и рыбой. Пытались считать-один,два, три,четыре, пять, шесть. Мы, когда башню строим, я всегда счет проговариваю. Так вот Поля недели 2-3 назад, после того, как я сказала 4, поставила кубик и сказала:"пя", поставила следующий и сказала: "сесть". Конечно, это не осознанно, просто звукоподражание мне, но я в этот момент ей очень гордилась)))Вдруг вырастет Энштейн в юбке)
Из творчества хотели сложить из бумаги объемного мишку, но у меня это не получилось, поэтому оставлю это на вырост) Идея мне понравилась.
Клеили наклейки мишки на лист и ходили ручкой в гости от мишки к мишке. Фотографии с Полей опять все смазанные получились( Может, добавлю завтра, когда будем белого мишку и панду изучать) Отчет также завтра допишу. Спешу отчитаться до 7)
Валерии большое спасибо за счастливые деньки! Сегодня у нас по мишкам прогресс-в конце дня в Большой книге безошибочно мишку показывала-раньше такого не было!)
