В библиотечном клубе мы делимся впечатлившими нас прочитанными книгами, предлагая их для группового чтения с последующим обсуждением. И книга "Ремонт" была предложена библиотекарем.
Не факт, что предложенные книги захотят прочесть все, но название я запомнила, поставила себе галочку "на прочтение" и отодвинула куда-то в длинный ряд таких вот книжных галочек. А потом внезапно озадачилась и вытащила во внеочередное чтение исключительно из вредности. В зумном мероприятии с участием многих библиотек девочка-подросток лет 17 рассказывала о том впечатлении, которое на нее произвела именно эта книга. Рассказывала очень эмоционально, советуя читать ее всем-всем-всем, и взрослым и детям. Но ведущие переглянулись, и вслух было сказано:
- Я сейчас скажу очень непедагогичную вещь, но я ее скажу: это плохая книга!
Обычно "непедагогичные вещи", произнесенные вслух, меня воодушевляют, ибо далеко не все живое и важное может быть втиснуто в "правильные" рамки педагогики. Но тут меня, что называется, "заело". Быстро нашла в интернете и прочла ознакомительный фрагмент, а потом в библиотеке взяла книгу. Книга - это даже слишком громко, это тоненькая книжица не толще сборников рассказов от "Волчка", но в твердом переплете. Чтения там всего ничего и прочитывается мигом. Как раз для подростков, чтоб не увязнуть.
И в этой небольшой повести в тугой узел сплелось столько тем, актуальных для подростков, что с ними можно это обсуждать, обсуждать и обсуждать. И детско-родительские отношения, и отношения в классе, и между учениками и учителями, и в случайных подростковых компаниях. Уроки, школьная программа, способности, внеурочные интересы, предэкзаменационный стресс. Доверие и полное неприятие, личные границы и ответственность, пагубные привычки доводящие до преступления - все спрессовано в коротенькой повести. Многое из перечисленного мною не расписано подробно, лишь обозначено несколькими фразами, мыслями героини, но точно и откровенно, без прикрас. Все довольно обнаженно и резко, ведь повествование идет от первого лица, и подростковый максимализм прописан очень достоверно. И в то же время без чернухи. "Вправление мозгов" идет без всякой назидательности. Автор просто говорит тебе: "Смотри! Смотри-смотри, не отворачивайся! Не закрывай глаза. Смотри и думай. Делай выводы." И взбесившая меня на первых страницах своим отношением к матери героиня смотрит, делает, думает, живет. Да, она резка, непримирима и несправедлива во многом. Но и открыта для понимания, для переоценки взглядов.
Мне хотелось бы о многом поговорить и обсудить книгу, но это будут спойлеры...
Вторая повесть или, скорее даже рассказ, понравилась мне меньше. Но вопрос для многих в ней поднят важный. Анорексия, отношение к своему внешнему виду, понимание проблем, связанных с жаждой изменения - это все очень актуально сейчас в подростковой среде. Может быть, повесть для них будет шоковой терапией, но терапия нужна.
И я не согласна с "непедагогичной" фразой. Не из вредности. А из своих педагогических совершенно "непедагогических" убеждений.
Книга эта ничуть не "непедагогичнее" Сони из 7 Бу-э-э Олейникова.
Я бы советовала ее читать и родителям, и подросткам. Хотя понимаю, что для многих есть много "скользких" некомфортных тем и вопросов. Дополню тем, что повести прочли еще двое членов нашего клуба, и дочь-подросток одной из них. И для мамы и для дочки книга оказалась важной, помогла достичь большего взаимопонимания, принятия.
Книга в скидочном каталоге Лабиринта и цена на нее сейчас более чем приемлемая, если не сказать - смешная.